單項選擇題小明看到媽媽在玩紙牌游戲，吵著也要玩。于是媽媽說只有認識數(shù)字才能玩游戲，結果小明不到一天就學會了10以內的數(shù)字。此處小明媽媽是通過小明的（）來引導小明學習的。
A.間接興趣
B.情境興趣
C.中心興趣
D.廣闊興趣
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1.單項選擇題小韓覺得自己的英語昕力不好，為了提升自己的昕力，她在觀看英語電影時，將注意力集中在電影中人物的對話上。這體現(xiàn)了動機的（）。
A.激發(fā)功能
B.指向功能
C.維持功能
D.調節(jié)功能
2.單項選擇題剛入學的小朋友希望得到教師的關注，因此在課堂上表現(xiàn)得很活躍。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于（）。
A.求知需要
B.成長性需要
C.匱乏性需要
D.自我實現(xiàn)需要
3.單項選擇題俗語云：“愛一行，就能干好一行?！边@體現(xiàn)了（）品質。
A.興趣的廣度
B.興趣的效能
C.興趣的中心
D.興趣的穩(wěn)定性
4.單項選擇題小李在課堂上聽完老師給大家朗讀的《西廂記》精彩片段，出于好奇開始閱讀《西廂記》的內容，該例中小李的行為體現(xiàn)了（）。
A.動機引起行為
B.動機維持行為
C.動機使行為指向一定的目標
D.動機創(chuàng)新行為
5.單項選擇題動機是個體能動性的一個主要方面，下列關于動機的說法，錯誤的是（）。
A.動機有一定目標或對象引導
B.動機是一種心理過程
C.動機是心理活動的結果
D.動機是構成人類大部分行為的基礎
6.單項選擇題小麗的媽媽本來不打算給孩子報各種培訓班，但受其他家長的影響，最終還是給孩子報了培訓班。這種社會現(xiàn)象是（）。
A.集體觀念
B.從眾
C.習慣
D.集體凝聚力
7.單項選擇題運動會上，啦啦隊的助威使運動員成績提高的現(xiàn)象是（）
A.社會助長
B.社會干擾
C.社會惰化
D.社會鼓勵
8.單項選擇題小張是一名公司職員，某次領導派給他一項任務，小張雖然心里不認同，但還是迫于上級壓力去執(zhí)行了該任務。這種現(xiàn)象屬于（）。
A.服從
B.從眾
C.模仿
D.遵守
9.單項選擇題在上語文寫作課時，小美看到同學們都動筆寫出來了，就變得很焦慮，沒有思路，不知道該怎么寫。這體現(xiàn)了群體影響的（）
A.社會抑制
B.社會惰化
C.社會助長
D.社會促進
10.單項選擇題在熟悉的人之間經常會產生“99+1＝?！钡默F(xiàn)象，這屬于印象形成的哪一種效應？（）
A.投射效應
B.近因效應
C.暈輪效應
D.光環(huán)效應
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（）是指一個人的情感指向什么和為什么而引起。
題型：單項選擇題
（）消費者做事目標明確，善于自我控制，一旦做出決定，不輕易改變。
題型：單項選擇題
在心身疾病的診斷中，不必做的是（）
題型：單項選擇題
在心身疾病中起重要作用的致病因素是（）
題型：單項選擇題
器官移植術后患者心理干預的主要方法有（）
題型：單項選擇題
如果（）太低，對周圍發(fā)生的一切熟視無睹就會怠慢消費者。
題型：單項選擇題
情緒通過（）的渠道達到人們互相了解、彼此共鳴，它為人們建立相互依戀的紐帶，培植友誼，以十分微妙的表情動作傳遞著交際信息。
題型：單項選擇題
燒傷患者初期心理特點不包括（）
題型：單項選擇題
就人類的個體而言，（）的發(fā)展在先。
題型：單項選擇題
（）是在現(xiàn)實中形成的。它反映著基本生活傾向并表現(xiàn)在該個體所特有的行為方式上。
題型：單項選擇題