單項選擇題小麗的媽媽本來不打算給孩子報各種培訓班，但受其他家長的影響，最終還是給孩子報了培訓班。這種社會現(xiàn)象是（）。
A.集體觀念
B.從眾
C.習慣
D.集體凝聚力
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1.單項選擇題運動會上，啦啦隊的助威使運動員成績提高的現(xiàn)象是（）
A.社會助長
B.社會干擾
C.社會惰化
D.社會鼓勵
2.單項選擇題小張是一名公司職員，某次領(lǐng)導派給他一項任務(wù)，小張雖然心里不認同，但還是迫于上級壓力去執(zhí)行了該任務(wù)。這種現(xiàn)象屬于（）。
A.服從
B.從眾
C.模仿
D.遵守
3.單項選擇題在上語文寫作課時，小美看到同學們都動筆寫出來了，就變得很焦慮，沒有思路，不知道該怎么寫。這體現(xiàn)了群體影響的（）
A.社會抑制
B.社會惰化
C.社會助長
D.社會促進
4.單項選擇題在熟悉的人之間經(jīng)常會產(chǎn)生“99+1＝?！钡默F(xiàn)象，這屬于印象形成的哪一種效應(yīng)？（）
A.投射效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.光環(huán)效應(yīng)
5.單項選擇題《三國演義》中曹操以貌取人，怠慢了張松，失去了唾手而得益州的大好機會。這是受下列哪種效應(yīng)的影響？（）
A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.刻板效應(yīng)
6.單項選擇題某學校教務(wù)處發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象，這學期教學評分時，空乘專業(yè)女生給她們年輕、帥氣的男老師的評分最高，超過很多教學名師的分數(shù)。這種現(xiàn)象是（）。
A.暈輪效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.寬大效應(yīng)
D.刻板印象
7.單項選擇題學生近期的行為給教師留下深刻的印象，沖淡了過去所獲得的有關(guān)印象。此時，教師改變了對學生的原有看法。這種心理學效應(yīng)是（）。
A.首因效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.近因效應(yīng)
D.投射效應(yīng)
8.單項選擇題班級里的努力型學生很少和叛逆型學生交朋友，這體現(xiàn)的學習態(tài)度功能是（）。
A.調(diào)節(jié)功能
B.價值表現(xiàn)功能
C.適應(yīng)功能
D.過濾功能
9.單項選擇題“找借口”“酸葡萄心理”“甜擰棱效應(yīng)”都是消極的挫折防衛(wèi)方式，起著自我欺騙和自我麻醉的作用。這種反應(yīng)是（）。
A.補償
B.文飾
C.退化
D.逃避
10.單項選擇題小曹在學校常常被人欺負，所以他努力考進警校，以維護社會正義。這種心理防御機制是（）。
A.升華
B.轉(zhuǎn)移
C.否定
D.文飾
最新試題
（）是激勵人們行為的動力因素。
題型：單項選擇題
消費者在餐飲活動過程中的情緒具有多個方面的基本特征，主要包括（）。
題型：多項選擇題
情感是與（）需要滿足與否相聯(lián)系的心理活動。
題型：單項選擇題
情緒通過（）的渠道達到人們互相了解、彼此共鳴，它為人們建立相互依戀的紐帶，培植友誼，以十分微妙的表情動作傳遞著交際信息。
題型：單項選擇題
如果（）太低，對周圍發(fā)生的一切熟視無睹就會怠慢消費者。
題型：單項選擇題
（）是人類所特有的心理活動，具有一定的社會歷史性。
題型：單項選擇題
（）是在現(xiàn)實中形成的。它反映著基本生活傾向并表現(xiàn)在該個體所特有的行為方式上。
題型：單項選擇題
如果服務(wù)員過于（），會使消費者對服務(wù)員產(chǎn)生不穩(wěn)重或過急的感覺。
題型：單項選擇題
（）消費者做事目標明確，善于自我控制，一旦做出決定，不輕易改變。
題型：單項選擇題
圍手術(shù)期患者出院后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是（）
題型：單項選擇題