A.兩個因素負(fù)相關(guān)
B.兩個因素不相關(guān)
C.兩個因素正相關(guān)
D.兩個因素顯著正相關(guān)
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A.華生
B.桑代克
C.馮特
D.弗洛伊德
A.美國
B.德國
C.希臘
D.英國
A.認(rèn)知過程
B.情緒過程
C.意志過程
D.人格過程
A.宙斯
B.俄狄浦斯
C.斯芬克斯
D.耶穌
A.偽心理學(xué)
B.科學(xué)心理學(xué)
C.常識心理學(xué)
D.迷信
A.環(huán)境因素
B.遺傳因素
C.學(xué)校因素
D.家庭因素
A.身體和心理上更不健康
B.身體和心理上更健康
C.身體和心理健康狀況沒有差別
D.身體不如常人健康而心理健康狀況相似
A.華生
B.桑代克
C.馮特
D.弗洛伊德
A.公共心理學(xué)
B.心理學(xué)基礎(chǔ)
C.教育心理學(xué)
D.心理發(fā)展與教育
最新試題
為提高學(xué)習(xí)的效果，通常要求初期連續(xù)強化，中期固定比率強化，后期不定時距強化。
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的效果比接受學(xué)習(xí)來的好。
中學(xué)生對老師的要求和期望更高，他們通常用理想的標(biāo)準(zhǔn)來評價現(xiàn)實中接觸到的教師，并產(chǎn)生積極或校消極的判斷。
下列關(guān)于中學(xué)生體育鍛煉表述正確的是（）
認(rèn)知策略的特殊性表現(xiàn)在（）。
心理學(xué)研究方法中問卷法的優(yōu)點有（）
下面關(guān)于中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特點表述正確的有（）
學(xué)習(xí)的自我價值理論揭示隨著年紀(jì)的升高學(xué)生逐漸由能力歸因轉(zhuǎn)向努力歸因。
小學(xué)生記憶特點表述正確的有（）
從青春期開始，子女就開始減少對父母的依賴，同時增加了反抗的情緒。