A.自由思考原則
B.謀求數(shù)量原則
C.禁止評判原則
D.結(jié)合改善原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.自由思考原則
B.禁止評判原則
C.謀求數(shù)量原則
D.結(jié)合改善原則
A.模糊思維
B.發(fā)散思維
C.直覺思維
D.聚合思維
A.流暢性
B.變通性
C.發(fā)散性
D.獨特性
A.流暢性
B.變通性
C.發(fā)散性
D.獨特性
A.結(jié)果需要
B.了結(jié)需要
C.了結(jié)情緒
D.了結(jié)思維
A.頭腦風(fēng)暴法
B.六頂帽子思維法
C.強制聯(lián)想法
D.類比聯(lián)想法
A.流暢性
B.變通性
C.敏感性
D.獨特性
A.聚合發(fā)散性
B.新穎適用性
C.科學(xué)可行性
D.流暢變通性
A.教養(yǎng)方式
B.家庭歷史
C.榜樣力量
D.父母的態(tài)度
A.創(chuàng)造性教學(xué)
B.有創(chuàng)造性的教學(xué)
C.教師為主導(dǎo)的教學(xué)
D.以創(chuàng)造性為目標(biāo)的教學(xué)
最新試題
他律道德階段的兒童很少關(guān)注規(guī)則,也意識不到規(guī)則的存在。
班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。
認(rèn)知策略的特殊性表現(xiàn)在()。
對于小學(xué)生學(xué)習(xí)特點描述正確的有()
對于避免失敗的學(xué)生應(yīng)安排競爭性小的環(huán)境,給予他們積極的反饋,避免失敗感,提高效能,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
小學(xué)生記憶特點表述正確的有()
下面關(guān)于中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特點表述正確的有()
兒童原來認(rèn)為鳥就是有翅膀會飛的動物,對比鴕鳥、企鵝后認(rèn)識到鳥是有羽毛卵生動物,并理解了蝙蝠不是鳥類,這屬于皮亞杰所講的()。
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的效果比接受學(xué)習(xí)來的好。
心理學(xué)研究方法中問卷法的優(yōu)點有()