A.理性利他主義行為
B.自我中心性行為
C.依從傳統(tǒng)慣例的行為
D.良心主義行為
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.認(rèn)識到法律不再是死板的條文
B.開始從維護(hù)社會秩序的角度來思考什么行為是正確的
C.認(rèn)為除了法律以外,還有諸如生命的價值、全人類的正義等更高的道德原則
D.認(rèn)識到必須尊重他人的看法和想法
處于自律道德判斷階段的兒童的特征主要是()。
A.尚不能進(jìn)行道德判斷
B.進(jìn)行道德判斷時主要依據(jù)行為的物質(zhì)后果
C.道德判斷受兒童自身以外的價值標(biāo)準(zhǔn)所支配
D.道德判斷受兒童自己的主觀價值標(biāo)準(zhǔn)所支配
A.認(rèn)識到法律不是死板的條文
B.對成人或規(guī)則采取服從態(tài)度,以免受到懲罰
C.為自己塑造一個社會贊同的形象
D.強(qiáng)調(diào)對法律和權(quán)威的服從
A.社會生物學(xué)因素
B.遺傳因素
C.生理學(xué)因
D.環(huán)境因素
A.道德認(rèn)識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德動機(jī)
A、追求利益的傾向
B、避免失敗的傾向
C、回避困難的傾向
D、追求刺激的傾向
A、能力
B、努力
C、任務(wù)
D、運氣
最新試題
提倡并認(rèn)同“自然教育思想”的學(xué)者有()
下列關(guān)于中學(xué)生品德發(fā)展特點論述正確的有()
以下對中學(xué)生品德發(fā)展特點的描述正確的有()
能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價值感。
中學(xué)生人格發(fā)展的特點描述正確的有()
從青春期開始,子女就開始減少對父母的依賴,同時增加了反抗的情緒。
進(jìn)入中學(xué)后同伴關(guān)系超過親子關(guān)系和師生關(guān)系,在中學(xué)生人際交往和學(xué)習(xí)、生活中變得越來越重要。
心理學(xué)研究方法中問卷法的優(yōu)點有()
為提高學(xué)習(xí)的效果,通常要求初期連續(xù)強(qiáng)化,中期固定比率強(qiáng)化,后期不定時距強(qiáng)化。
班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。