多項選擇題針對不同學生的差異化教學，采用差異考試和評價包括（）

A、學生類型
B、試卷類型
C、考試類型
D、考試形式


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1.多項選擇題面對學生發(fā)展的差異，教師應如何兼顧不同學生的需要（）

A、建立良好師生感情
B、精心設計教學環(huán)節(jié)
C、教學方法手段靈活多樣
D、及時的反饋和評價

2.多項選擇題能力的發(fā)展存在個體差異，下面屬于能力發(fā)展差異的是（）

A、天才兒童
B、大器晚成
C、多愁善感
D、過目不忘

3.多項選擇題下面屬于認知風格的是（）

A、場獨立性—場依存性
B、沖動型—沉思型
C、內傾性—外傾型
D、繼時性—同時性

4.多項選擇題學生智商分數(shù)的分布圖形的特點（）

A、常態(tài)分布
D、偏態(tài)分布
C、兩頭小、中間大
D、兩頭大、中間小

5.單項選擇題心理旋轉實驗是測試（）。

A、空間想象
B、空間知覺
C、空間能力
D、推理能力

6.單項選擇題能力發(fā)展的個體差異主要表現(xiàn)在（）上。

A.能力發(fā)展水平、類型和發(fā)展早晚
B.遺傳、后天教育影響的程度
C.素質的高低和智力發(fā)展水平
D.認知、操作、人際交往等不同方面以及天賦高低

7.單項選擇題網絡教學不包括（）

A、樹立教育新理念
B、形成共同負責的體制
C、保證程序智能水平
D、進行過程性定理評估

9.單項選擇題少年早慧和大器晚成表現(xiàn)了（）。

A.能力類型差異
B.能力水平差異
C.能力表現(xiàn)早晚的年齡差異
D.能力結構差異

10.單項選擇題以下哪些因素不是性別在特殊智力上的差異（）。

A、數(shù)學能力的性別差異
B、言語能力的性別差異
C、空間能力的性別差異
D、推理能力的性別差異