A.長期重點(diǎn)指標(biāo)
B.流程中的指標(biāo)
C.工作中的常規(guī)指標(biāo)
D.集體指標(biāo)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.培養(yǎng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的方法
B.獲得優(yōu)秀績效的技術(shù)
C.產(chǎn)生優(yōu)秀績效的過程
D.比較優(yōu)秀績效的差距
A.下屬既無能力又不愿意完成某項(xiàng)任務(wù)時(shí)，宜采用給予下屬明確指導(dǎo)的指示型風(fēng)格
B.下屬缺乏完成某項(xiàng)任務(wù)的能力，但是愿意從事這項(xiàng)任務(wù)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者需要支持型風(fēng)格
C.下屬有能力但不愿意從事某項(xiàng)任務(wù)時(shí)，參與型風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)最有效
D.下屬既有能力又愿意完成某項(xiàng)任務(wù)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者只需授權(quán)即可
A.指標(biāo)缺乏科學(xué)性
B.指標(biāo)設(shè)計(jì)不合理
C.評估標(biāo)準(zhǔn)界定不清
D.評估指標(biāo)過于單一
A.強(qiáng)制分布法
B.360度評估
C.平衡計(jì)分法
D.關(guān)鍵績效指標(biāo)（KPI）
A.近因效應(yīng)
B.馬太效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.暗示/壓力效應(yīng)
A.評估者對評估工作本身缺乏信心
B.人們往往不愿意做出“極好”或者“極差”的評價(jià)
C.評估者的慣性思維造成的誤差
D.評估工作缺乏足夠的事實(shí)作為依據(jù)
A.馬太效應(yīng)
B.個(gè)人偏見
C.寬松錯(cuò)誤
D.近因效應(yīng)
A.將績效管理等同于績效評估
B.績效管理缺乏溝通和反饋機(jī)制
C.績效管理與戰(zhàn)略目標(biāo)脫節(jié)
D.績效評估定位模糊
A.績效評價(jià)指標(biāo)培訓(xùn)
B.評價(jià)方法培訓(xùn)
C.有關(guān)如何確定績效標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)
D.績效反饋培訓(xùn)
A.績效輔導(dǎo)
B.評價(jià)者培訓(xùn)
C.績效結(jié)果運(yùn)用
D.專家指導(dǎo)
最新試題
擴(kuò)大縱向的工作負(fù)荷可以彌合工作中“執(zhí)行”和“控制”之間的鴻溝，增強(qiáng)員工的工作自主性。
工作豐富化的優(yōu)點(diǎn)在于，通過豐富員工工作內(nèi)容，減少員工的枯燥感，激發(fā)員工的工作積極性，提升員工自身的競爭力。
縱向聯(lián)合發(fā)展，利用現(xiàn)有資源實(shí)現(xiàn)組織轉(zhuǎn)型，要求創(chuàng)造轉(zhuǎn)型所需的職能部門。
人力資源流程再造參與團(tuán)隊(duì)中的流程主任專門負(fù)責(zé)再造人力資源流程，應(yīng)當(dāng)由人力資源部經(jīng)理擔(dān)任。
事項(xiàng)識別是通過監(jiān)測及時(shí)發(fā)現(xiàn)企業(yè)存在的問題，繼而深入分析問題，找出問題的根源。
社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)用主要受國家、地區(qū)相關(guān)規(guī)定的影響，具有較強(qiáng)連續(xù)性，不易預(yù)測。
流程再造的對象既包括業(yè)務(wù)流程，也涉及具體的組織。
企業(yè)業(yè)務(wù)職能劃分基本上是按照橫向功能進(jìn)行的，而人力資源功能是縱向的，兩者共同構(gòu)建起企業(yè)整體組織架構(gòu)。
組織重組的要點(diǎn)在于立足于長期戰(zhàn)略而對公司業(yè)務(wù)活動(dòng)范圍進(jìn)行的調(diào)整和平衡。
獲取資源支持階段要努力動(dòng)員所有利益相關(guān)者，使其支持組織設(shè)計(jì)的實(shí)施。