A.收集各種信息
B.收集各種有關(guān)的數(shù)據(jù)資料
C.對信息和數(shù)據(jù)資料進(jìn)行匯總
D.對信息和數(shù)據(jù)資料進(jìn)行統(tǒng)計分析
E.對信息和數(shù)據(jù)資料進(jìn)行整理
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A.培訓(xùn)效果評估
B.講求授課效果
C.動員學(xué)員參與
D.預(yù)設(shè)培訓(xùn)考核
E.做好充分準(zhǔn)備
A.小組討論
B.集體住宿訓(xùn)練
C.個別交流
D.專家授課
E.學(xué)員間研討
A.是以外化型體能訓(xùn)練為主
B.包括場地拓展訓(xùn)練、野外拓展訓(xùn)練兩種形式和水上拓展訓(xùn)練三種形式
C.可提高參與者的動手能力
D.可改善參與者的心理素質(zhì)
E.是針對中高層管理人員的訓(xùn)練
A.最需要培訓(xùn)什么
B.培訓(xùn)方法
C.為什么要培訓(xùn)
D.培訓(xùn)方式
E.誰最需要培訓(xùn)
A.筆試
B.面試
C.公文筐
D.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
E.團(tuán)隊游戲
A.密切關(guān)注薪酬日常管理中存在的問題
B.及時調(diào)整公司薪酬策略
C.調(diào)整薪酬水平
D.調(diào)整薪酬結(jié)構(gòu)
E.調(diào)整薪酬體系
A.課程描述
B.課程的具體計劃
C.學(xué)員用書
D.培訓(xùn)師教學(xué)資料
E.小組活動設(shè)計與說明
A.本著實事求是的態(tài)度
B.本著以理服人的態(tài)度
C.改變輕視下屬等錯誤觀念
D.與下屬進(jìn)行溝通交流
E.組織與主管以求真實為目標(biāo)
A.由企事業(yè)單位內(nèi)部人員組成評定小組，收集各種有關(guān)資料
B.按照生產(chǎn)經(jīng)營過程中各類崗位的作用和特征，將企事業(yè)單位的全部崗位分成幾個大的系統(tǒng)
C.再將各個系統(tǒng)中的各崗位分成若干層次，最少分為5～7檔，最多分為11～17檔
D.明確規(guī)定各檔次崗位的工作內(nèi)容、責(zé)任和權(quán)限
E.明確各系統(tǒng)各檔次（等級）崗位的資格要求
A.要先易后難
B.先熟悉后生疏
C.先具體后抽象
D.先抽象后具體
E.先集中后分散
最新試題
績效計劃是管理者和員工在明晰責(zé)、權(quán)、利的基礎(chǔ)上簽訂的一個內(nèi)部協(xié)議，是管理者與員工之間確立的關(guān)于績效標(biāo)準(zhǔn)和績效目標(biāo)的契約。
培訓(xùn)計劃制訂必須建立在培訓(xùn)需求調(diào)查的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)了培訓(xùn)計劃制訂的戰(zhàn)略性原則。
培訓(xùn)者評估可以了解培訓(xùn)有無成效，員工接受培訓(xùn)后素質(zhì)的提高是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，是衡量培訓(xùn)工作的唯一尺度。
在招聘時傳遞給應(yīng)聘者全面的企業(yè)信息，有助于應(yīng)聘者與企業(yè)形成正確的心理契約。
績效反饋時，既要強調(diào)個體的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)，也要強調(diào)集體榮譽。
職等的劃分要結(jié)合目前崗位所在層級狀況，崗位層級差別較大的崗位盡量不要歸入一個職等，崗位評價價值相近的崗位應(yīng)歸入一個職等。
通過薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計，企業(yè)建立自身的薪酬體系，使每一個崗位的工資都對應(yīng)于其相對價值，因而充分體現(xiàn)了薪酬的內(nèi)在公平性。
運用目標(biāo)管理法，評價過程的關(guān)注點從員工的工作態(tài)度轉(zhuǎn)移到工作業(yè)績上，評估負(fù)責(zé)人的角色是公斷人。
外部薪酬調(diào)查指通過各種正常的手段獲取相關(guān)企業(yè)各崗位的薪酬水平及相關(guān)信息。
人力資源信息審核的及時性是指要檢查所有信息是否按時完成數(shù)據(jù)的采集。