單項(xiàng)選擇題在20世紀(jì)五六十年代，隨著各類群眾運(yùn)動(dòng)的興起，以下哪類群體的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)導(dǎo)致農(nóng)民畫這一藝術(shù)形式的誕生？（）

A.工人、解放軍以及農(nóng)民
B.學(xué)生群體中的美術(shù)愛(ài)好者
C.海外華人藝術(shù)家群體
D.知識(shí)分子與藝術(shù)家的專業(yè)創(chuàng)作


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1.單項(xiàng)選擇題以下關(guān)于國(guó)有文藝院團(tuán)改革核心的描述，哪個(gè)選項(xiàng)最準(zhǔn)確？（）

A.擴(kuò)大院團(tuán)規(guī)模，增加演出場(chǎng)地，追求票房
B.精簡(jiǎn)人員，減少運(yùn)營(yíng)成本，提高待遇
C.引入外資合作，提升國(guó)際影響力
D.加強(qiáng)績(jī)效管理，抓創(chuàng)作，多演出，多出精品力作

2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于社會(huì)美育與學(xué)校美育的區(qū)別，以下哪個(gè)選項(xiàng)描述最為準(zhǔn)確？（）

A.社會(huì)美育和學(xué)校美育都有統(tǒng)一的規(guī)劃和教學(xué)方式
B.社會(huì)美育與學(xué)校美育在目標(biāo)上完全一致，只是實(shí)施方式不同
C.社會(huì)美育通常沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)劃，而是根據(jù)不同需求、在不同空間采取不同方式
D.社會(huì)美育的效果遠(yuǎn)超過(guò)學(xué)校美育，因?yàn)樗屿`活多樣

4.單項(xiàng)選擇題蔡元培、朱光潛那一代人提倡的審美教育所具有的現(xiàn)代觀念是（）。

A.審美教育不是針對(duì)少數(shù)精英，而是面向全體公民的
B.審美教育應(yīng)以培養(yǎng)藝術(shù)家為主要目標(biāo)
C.審美教育應(yīng)當(dāng)只面向全體公民，具有普遍性和廣泛性
D.審美教育應(yīng)與職業(yè)教育完全分離，互不相干

5.單項(xiàng)選擇題最早將美學(xué)、審美教育引入中國(guó)的那一代人，他們的思想主要受到了哪兩位西方哲學(xué)家的深刻影響，且與中國(guó)古代儒家的理想追求不謀而合？（）

A.柏拉圖與亞里士多德，關(guān)于美的本質(zhì)和藝術(shù)的社會(huì)功能的討論
B.尼采與弗洛伊德，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)作為生命意志表達(dá)和潛意識(shí)釋放的觀點(diǎn)
C.康德與席勒，審美無(wú)關(guān)利害、藝術(shù)超功利及通過(guò)審美教育培養(yǎng)高尚道德情操
D.黑格爾與馬克思，關(guān)于藝術(shù)是精神生產(chǎn)和社會(huì)意識(shí)形態(tài)的[論述題]論述

7.單項(xiàng)選擇題當(dāng)代藝術(shù)家大衛(wèi)·霍克尼所關(guān)注藝術(shù)議題是（）。

A.藝術(shù)自身
B.自然環(huán)境
C.社會(huì)文化
D.工藝技術(shù)

8.單項(xiàng)選擇題概念藝術(shù)是一個(gè)特定的藝術(shù)流派，觀念藝術(shù)是（）。

A.概念藝術(shù)的前身
B.泛指各種觀念化的當(dāng)代藝術(shù)
C.觀念獨(dú)立的藝術(shù)形式
D.僅限于抽象表現(xiàn)主義的分支

9.單項(xiàng)選擇題從沃霍爾、杰夫·昆斯、村上隆到布萊恩·唐納利的藝術(shù)生產(chǎn)，最大特色是（）。

A.藝術(shù)商業(yè)化
B.跨界融合與創(chuàng)新
C.流行文化的深度挖掘
D.商業(yè)力量為藝術(shù)所用

10.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代主義的樂(lè)觀體現(xiàn)在對(duì)現(xiàn)代性的擁抱或?qū)鉀Q現(xiàn)代性問(wèn)題上，與現(xiàn)代主義的樂(lè)觀相對(duì)照的是（）。

A.后現(xiàn)代主義的懷疑
B.后現(xiàn)代主義的不滿
C.后現(xiàn)代主義的結(jié)構(gòu)
D.后現(xiàn)代主義的相對(duì)主義