A.綜合性、系統(tǒng)性、開放性、國際性、實踐性
B.綜合性、藝術(shù)性、開放性、國際性、實踐性
C.特殊性、單一性、開放性、國際性、實踐性
D.綜合性、系統(tǒng)性、藝術(shù)性、國際性、實踐性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.主觀唯心主義出發(fā)
B.客觀唯心主義出發(fā)
C.形式主義出發(fā)
D.舊唯物主義出發(fā)
A.藝術(shù)鑒賞活動
B.藝術(shù)作品的形式
C.藝術(shù)作品的內(nèi)容
D.藝術(shù)作品的欣賞
A.虛境空靈
B.雄健充實
C.中和
D.靜穆崇高
A.《文心雕龍》
B.《周禮》
C.《淮南子》
D.《詩經(jīng)》
A.動作的規(guī)范化
B.造型的優(yōu)美化
C.表達內(nèi)心世界的情感性
D.腳尖鞋的運用和腳尖舞的技巧
A.蒙太奇
B.紀(jì)實性
C.戲劇性
D.造型性
A.《魂斷藍橋》、《卡薩布蘭卡》
B.《戰(zhàn)艦波將金號》、《母親》
C.《羅馬11時》、《羅果和他的兄弟們》
D.《欽差大臣》、《魂斷藍橋》
A.壁畫和卷軸畫
B.工筆畫和寫意畫
C.壁畫和寫意畫
D.卷軸畫和工筆畫
A.實用藝術(shù)
B.造型藝術(shù)
C.時間藝術(shù)
D.聽覺藝術(shù)
A.法國建筑學(xué)
B.英國建筑學(xué)
C.德國建筑學(xué)
D.俄國建筑學(xué)
最新試題
簡述藝術(shù)設(shè)計與現(xiàn)代生活的關(guān)系。
中國古代的藝術(shù)理論,用心手合一、意在筆先、意在指先、意在拳先等原則,指導(dǎo)藝術(shù)中的()。
簡述專家與雅人的區(qū)別。
簡述古代社會藝術(shù)展示與演出的場所。
在審美教育分類中,()融入學(xué)校教育體系,是中小學(xué)教育和大學(xué)教育的有機組成部分,是“五育”之一。
民俗學(xué)認為,非遺不是()的,而是由“事”“事中之物”和“事后之物”共同構(gòu)成的。
簡述農(nóng)民“自娛”與文人“自娛”的不同。
設(shè)計的首要任務(wù)是(),受功能和用戶需求的牽引,完成其設(shè)計構(gòu)思或設(shè)計創(chuàng)意。
簡述我國古代藝人的職業(yè)類型。
柏拉圖將講故事的方式分為單純敘事和()兩種,肯定前者,貶斥后者。