綜合型策略是按照教學過程的某個構成因素為中心，直接從教學目標、任務出發(fā)，綜合展開的教學策略。

內部分組主要有兩種形式：學科能力分組和跨學科能力分組。

形式型策略是以教學方法和技術為中心的策略。

簡述教學過程及其特點。

論述掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律。

教學手段的操作要求有哪些？

論述教學的啟發(fā)性原則。

論述教育的因材施教原則。

學生學業(yè)評價的方法主要有觀察法、測驗法、調查法、自我評價法。

論述基本的教學方法——講授法。