論述教育的因材施教原則。

論述掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律。

教學(xué)手段的操作要求有哪些？

綜合課的一般結(jié)構(gòu)是講授新教材、復(fù)習(xí)過渡、講授新知識、鞏固新教材、布置課外作業(yè)。

簡述練習(xí)法及其基本要求。

美國學(xué)者肯普提出兩種基本策略：以教師或?qū)W校為中心的策略和以學(xué)生為中心的策略。

論述教育的循序漸進原則。

常見的教案有講義式、提綱式和綜合式三種。

論述討論法的含義、作用和要求。

形式型策略是以教學(xué)方法和技術(shù)為中心的策略。