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A、絕對權(quán)威性
B、引領(lǐng)支配性
C、過程評價
D、成果評價
A、計劃制定
B、計劃分析
C、計劃實施
D、計劃管理
A、廣泛性、綜合性、嚴(yán)肅性
B、直接性、顯著性、快捷性
C、超前性、單一性、規(guī)范性
D、間接性、顯著性、實用性
A、思想修養(yǎng)和文化知識
B、道德品質(zhì)和實際能力
C、個體素質(zhì)和群體素質(zhì)
D、文化素質(zhì)和身體素質(zhì)
A、職業(yè)習(xí)慣
B、職業(yè)能力
C、職業(yè)品質(zhì)
D、職業(yè)潛力
A、市場產(chǎn)生、存在和發(fā)展
B、市場調(diào)節(jié)處于主導(dǎo)地位
C、高度社會化的社會分工的產(chǎn)生、存在和發(fā)展
D、價值規(guī)律的產(chǎn)生、存在和發(fā)展
A、企業(yè)培訓(xùn)規(guī)定
B、教師法
C、職業(yè)教育法
D、教育法
A、職業(yè)活動
B、業(yè)余生活
C、社會生活
D、相關(guān)工作領(lǐng)域
A、現(xiàn)代教育理論
B、系統(tǒng)思想
C、實現(xiàn)課程目標(biāo)
D、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)
A、教學(xué)目標(biāo)
B、教學(xué)目的
C、課程模式
D、課程結(jié)構(gòu)
最新試題
程序教學(xué)模式的理論依據(jù)是以()為基礎(chǔ)。
制定培訓(xùn)項目實施計劃在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
任用企業(yè)培訓(xùn)師要堅守()
高級企業(yè)培訓(xùn)師在指導(dǎo)開發(fā)培訓(xùn)項目時,必須首先判斷培訓(xùn)項目的選擇是否具有()
職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)認(rèn)為,職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學(xué)方法確定的主要依據(jù)。
建立企業(yè)培訓(xùn)師人才庫要把握的基本要點是()。
新培訓(xùn)教材的顯著特點是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)()。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括()
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是()
培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者,“全能”培訓(xùn)者可以細(xì)化為具體的角色是()