A、職業(yè)習(xí)慣
B、職業(yè)能力
C、職業(yè)品質(zhì)
D、職業(yè)潛力
您可能感興趣的試卷
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A、市場產(chǎn)生、存在和發(fā)展
B、市場調(diào)節(jié)處于主導(dǎo)地位
C、高度社會化的社會分工的產(chǎn)生、存在和發(fā)展
D、價值規(guī)律的產(chǎn)生、存在和發(fā)展
A、企業(yè)培訓(xùn)規(guī)定
B、教師法
C、職業(yè)教育法
D、教育法
A、職業(yè)活動
B、業(yè)余生活
C、社會生活
D、相關(guān)工作領(lǐng)域
A、現(xiàn)代教育理論
B、系統(tǒng)思想
C、實現(xiàn)課程目標(biāo)
D、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)
A、教學(xué)目標(biāo)
B、教學(xué)目的
C、課程模式
D、課程結(jié)構(gòu)
A、ISP
B、TCP/IP協(xié)議
C、IP地址
D、DNS
A、對于分?jǐn)?shù)的解釋
B、對于分?jǐn)?shù)的分析
C、對于試題的解釋
D、對于試題的分析
A、各種基本知識
B、各種基本技能
C、各種基本能力
D、各種基本潛能
A、背景評價
B、輸入評價
C、過程評價
D、成果評價
A、分析、吃透培訓(xùn)項目的目標(biāo)、目的
B、分析、吃透培訓(xùn)教材的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)
C、分析、吃透培訓(xùn)課程的目標(biāo)、目的
D、分析、吃透培訓(xùn)項目的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)
最新試題
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢是指()。
對教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用()。
職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)認(rèn)為,職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學(xué)方法確定的主要依據(jù)。
培訓(xùn)質(zhì)量管理和培訓(xùn)評估的關(guān)系是()
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是()
企業(yè)培訓(xùn)工作的組織者在工作中至少要具備的角色有()
培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者,“全能”培訓(xùn)者可以細(xì)化為具體的角色是()
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括()
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的意義在于()
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)工作具有的基本職能是()