多項選擇題教學b、d、p、q 時引導學生區(qū)別4個字母的形，并編創(chuàng)口訣：左上半圓qqq，左下半圓ddd，右上半圓ppp，右下半圓bbb。運用了（）。
A.演示法
B.情境法
C.歌訣法
D.比較法
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1.單項選擇題微格教學每次實踐過程時間很短，通常是（）分鐘。
A.3-5
B.5-10
C.1-3
D.11-20
2.單項選擇題（）也有一個發(fā)展的過程，兒童先是用感性的語言去描述，接著是去分析事物的本質結構，接著能夠學會多級推理，最后就會有符號運算的能力。
A.思維發(fā)展
B.問題解決
C.運算能力
D.技能形成
3.單項選擇題荷蘭著名數(shù)學家和數(shù)學教育家（）曾經(jīng)提出作為“普通常識的數(shù)學”的概念，他認為數(shù)學的根源在于普通嘗試。
A.笛卡爾
B.弗賴登塔爾
C.高斯
D.萊布尼茨
4.單項選擇題學生基于某個語文主題，通過獨立或者小組合作的形式，發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的學習方式是（）。
A.合作
B.探究
C.自主
D.實踐
5.單項選擇題在教學中，教師應嘗試聯(lián)系學生的生活，鼓勵學生隨處、隨時運用積累的語文知識解決現(xiàn)實問題。這體現(xiàn)了語文課程的（）。
A.人文性
B.整體性
C.實踐性
D.思想性
6.單項選擇題（）是課題教學提問的重要方式，是貫徹啟發(fā)式教學的重要途徑。
A.理解性提問
B.回憶性提問
C.評價性提問
D.綜合性提問
7.單項選擇題教師教學語言語速一般控制在每分鐘（）字為宜。
A.150-200字
B.250-300字
C.300-350字
D.200-250字
8.單項選擇題電磁波的疊加稱為（）
A.干涉
B.加熱
C.波動
D.放熱
9.單項選擇題側視雷達成像會產生陰影的情況是（）
A.不可能產生陰影
B.地形后坡坡度大于雷達俯角
C.地形后坡坡度小于雷達俯角
D.地形后坡坡度等于雷達俯角
10.單項選擇題一般來說，復介電常數(shù)（），反射雷達波束的作用（），穿透性作用（）。
A.越低 越低 越小
B.越低 越強 越大
C.越高 越強 越小
D.越高 越低 越大
最新試題
通常權威性期刊、專業(yè)性較強的基礎學科文獻要求更高的標引深度。
題型：判斷題
學情分析的主要手段是教師的主觀判斷。
題型：判斷題
以下概念中無需標引的選項是（）
題型：多項選擇題
健康重點評價不包括下列哪一項（）
題型：單項選擇題
期刊的實質性評價有哪些（）
題型：多項選擇題
為了使教學更具趣味性，活動設計應該豐富多彩，越多越好。
題型：判斷題
主題詞連字符前的單個英文字母，常用以表示化學物質結構，因此應依據(jù)該字母排列化學名稱。
題型：判斷題
敘詞法與分類法比較優(yōu)勢在于敘詞法更具直觀性、專指性、適應性和客觀性。
題型：判斷題
網(wǎng)絡信息分類法的分類標引應包括哪些內容（）
題型：多項選擇題
主題詞表的入口詞越多，詞表對主題詞的同義詞、準同義詞控制的越好，詞表的易用性越好。
題型：判斷題