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A、接觸一次就能夠記住對方的姓名、容貌
B、只有多接觸幾次，才能記住對方
C、總也記不住對方是誰，經(jīng)常會弄混淆
D、不管能不能記住對方，但總能夠通過交談回憶起過去的一些事情
A、告訴張小姐，她穿這件衣服，顯得很難看
B、對張小姐說，穿衣服只是形式，保持良好的心態(tài)更重要
C、對張小姐說，你自己覺得好是最重要的
D、告訴張小姐，自己的看法是不準(zhǔn)確的，征求別人的意見吧
A、懷疑酒被這人偷偷喝掉了
B、心想可能逐漸揮發(fā)了
C、心想幸好剩下半瓶，可以招待朋友
D、懷疑自己記憶不準(zhǔn)確了
A、說說學(xué)習(xí)、工作的感受
B、聊聊自己家里的事情
C、聊聊新聞
D、傳播小道消息
A、直截了當(dāng)告訴對方：“你肯定錯了”
B、規(guī)勸對方：“你不要固執(zhí)，為什么要死死抱著錯誤的東西當(dāng)真理呢”
C、邀請對方：“我不相信說服不了你，我們找時間再討論”
D、和對方講：“盡管我們彼此沒有同意對方的觀點，但我從你那里學(xué)到許多”
A、感到?jīng)]有面子，下次不再主動打招呼了
B、感到這人突然有了變化，心想，他不是升官了，就是發(fā)財了
C、心想，他走路時真專注
D、心想，他遇到什么不愉快的事情了
A、玩手機(jī)游戲
B、和旁邊的人聊天
C、休息
D、瀏覽事先帶的報紙
A、活該
B、打了他；也許能幫助他改過自新
C、送派出所
D、別打壞了就行
最新試題
培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者，“全能”培訓(xùn)者可以細(xì)化為具體的角色是（）
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監(jiān)督檢查教學(xué)工作常用的技巧有（）。
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企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)特有的教學(xué)模式有（）
模仿---練習(xí)教學(xué)過程模式的基本程序是（）