A.環(huán)境決定論;遺傳決定論
B.遺傳決定論;教育決定論
C.環(huán)境決定論;外因決定論
D.遺傳決定論;環(huán)境決定論
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A.強(qiáng)調(diào)環(huán)境的壓力、刺激和要求對(duì)兒童的影響
B.強(qiáng)調(diào)他人的影響和學(xué)校教育對(duì)兒童的促進(jìn)作用
C.強(qiáng)調(diào)對(duì)兒童的控制和規(guī)訓(xùn)
D.強(qiáng)調(diào)人的能動(dòng)性對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響
A.從教育學(xué)和心理學(xué)角度來說,人的發(fā)展是指人的個(gè)性傾向性的發(fā)展
B.人的發(fā)展包括生理發(fā)展、心理發(fā)展和道德發(fā)展
C.人的發(fā)展過程是在家庭、社會(huì)和學(xué)校影響下,通過個(gè)人的實(shí)踐實(shí)現(xiàn)的
D.人的發(fā)展是個(gè)體不斷發(fā)生的身心兩方面的積極或消極變化過程
A.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
B.生殖系統(tǒng)
C.大腦和神經(jīng)系統(tǒng)
D.血循環(huán)系統(tǒng)
最新試題
以下可以歸入人的發(fā)展動(dòng)因中的外鑠論的有()。
學(xué)校教育之所以對(duì)人的發(fā)展起主導(dǎo)作用,其原因有()。
關(guān)于遺傳素質(zhì)及其對(duì)人發(fā)展的作用,下列說法正確的有()。
在思維活動(dòng)方面,神經(jīng)過程靈活性高的人比神經(jīng)過程不靈活的人,在解決問題上可以快幾倍;在知覺廣度方面,神經(jīng)過程強(qiáng)而靈活的人的知覺廣度比較大。這說明()
以下屬于內(nèi)發(fā)論代表人物的有()
以下代表人物與教育思想的匹配正確的有()
身心發(fā)展中的生理發(fā)展主要有()。
教育對(duì)人的身體發(fā)展難以起到主導(dǎo)作用,這說明()
格塞爾所做的孿生兒的爬梯比較實(shí)驗(yàn)說明了()
以下代表人物在人的身心發(fā)展的動(dòng)因論上匹配不正確的有()。