A.皮亞杰
B.埃里克森
C.桑代克
D.華生
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A.粘液質(zhì)
B.抑郁質(zhì)
C.膽汁質(zhì)
D.多血質(zhì)
A.性格
B.情緒
C.人格
D.氣質(zhì)
A.幼兒期
B.成年期
C.兒童期
D.青春期
A.粘液質(zhì)
B.膽汁質(zhì)
C.多血質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
A.意志特征
B.情感特征
C.理智特征
D.認(rèn)知特征
A.自主感對羞恥感
B.主動感對內(nèi)疚感
C.勤奮感對自卑感
D.自我同—性對角色混亂
A.6
B.7
C.8
D.9
A.能力
B.氣質(zhì)
C.性格
D.動機(jī)
A.0～1.5
B.2～3
C.6～12
D.12～18
A.自卑感
B.內(nèi)疚感
C.勤奮感
D.主動感
最新試題
生理自我基本成熟的時間在（）。
一個人對行為控制與調(diào)節(jié)方面的特征是屬于性格的（）
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。
人在感知、記憶、思維、想象等認(rèn)知過程中所表現(xiàn)出來的習(xí)慣化了的行為方式屬于性格的（）
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（）。
世界上最著名的智力量表是（）。
決定個體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征稱之為（）
（）教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有能力，獨立性強(qiáng)，善于控制自己。
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。