問答題簡述奧蘇伯爾的三種同化模式。
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4.單項選擇題當今建構主義學習理論的基本觀點不包括（）
A.知識觀
B.品德觀
C.學生觀
D.教師觀
5.多項選擇題布魯納認為任何知識結構都可以用表象形式呈現(xiàn)，以下屬于他提出的呈現(xiàn)方式的有（）。
A.動作表象
B.圖像表象
C.符號表象
D.情感表象
6.單項選擇題桑代克提出嘗試一錯誤學習的基本規(guī)律有：效果律、練習律和（）。
A．鞏固律
B．準備律
C．聯(lián)結律
D．條件律
7.多項選擇題先行組織者可以分為（）
A.陳述性組織者
B.程序性組織者
C.比較性組織者
D.分析性組織者
E.綜合性組織者
8.多項選擇題下列屬于意義學習的條件的是（）。
A.材料本身必須具有邏輯意義
B.學習者認知結構必須具有能夠同化新知識的適當?shù)恼J知結構
C.學習者必須具有積極主動地將新知識與認知結構中的適當知識加以聯(lián)系的傾向性，并使兩者相互作用
D.學習材料要高于學習者的能力范圍
9.多項選擇題結構主義教學觀認為，掌握學科基本結構的教學原則有（）。
A．鼓勵原則
B．動機原則
C．結構原則
D．程序原則
E．強化原則
10.單項選擇題根據奧蘇貝爾的觀點，掌握同類事物共同的關鍵特征的學習屬于（）
A.代表學習
B.機械學習
C.命題學習
D.概念學習
最新試題
先于所要學習的新材料呈現(xiàn)的一種引導性材料，它對新學習材料的簡化與概括，在新學習材料與學習者原有觀念之間起認知橋梁的作用，這種學習的內容的組織技術或者教學策略叫（）。
題型：單項選擇題
奧蘇貝爾認為學校應主要采用（）。
題型：單項選擇題
布魯納在教學上提倡（）。
題型：單項選擇題
在認知領域的教學目標中，一代表較高水平的理解（）
題型：單項選擇題
練習律、效果律、準備律是（）的三大定律。
題型：單項選擇題
學習“圓的直徑是它的半徑的兩倍”是（）。
題型：單項選擇題
最早對遺忘進行系統(tǒng)研究，并繪制了遺忘曲線的是（）。
題型：單項選擇題
奧蘇伯爾認為，學生學習的實質是（）。
題型：單項選擇題
哪個學習理論學派的學生觀，強調引導兒童從原有的知識經驗中“生長”出新的知識經驗（）
題型：單項選擇題
個體早期生命中有一個較短暫的對某種刺激特別敏感的時期，過了這一時期，同樣的刺激對之影響很小或沒有影響，這一時期稱為（）
題型：單項選擇題