多項(xiàng)選擇題泰勒的課程設(shè)計(jì)模式提出了課程編制的若干問(wèn)題，即（）。

A.學(xué)校應(yīng)該達(dá)到哪些教育目標(biāo)
B.提供哪些教育經(jīng)驗(yàn)才能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)
C.怎樣才能有效地組織這些教育經(jīng)驗(yàn)
D.采用哪些教育方法和手段去實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)
E.怎樣確定這些目標(biāo)正在得到實(shí)現(xiàn)


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1.多項(xiàng)選擇題根據(jù)課程的任務(wù)可以分為（）。

A.基礎(chǔ)型課程
B.知識(shí)課程
C.經(jīng)驗(yàn)課程
D.拓展型課程
E.研究型課程

2.多項(xiàng)選擇題文化發(fā)展對(duì)學(xué)校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在（）。

A.內(nèi)容的豐富
B.增強(qiáng)國(guó)家對(duì)課程改革控制權(quán)
C.課程結(jié)構(gòu)的更新
D.為課程改革提供物質(zhì)基礎(chǔ)
E.課程改革由受教育者完成

3.多項(xiàng)選擇題與學(xué)生自主性探索學(xué)習(xí)方式相適應(yīng)的課程具體結(jié)構(gòu)以單元形式為最適宜，其結(jié)構(gòu)包括（）。

A.目標(biāo)
B.主題
C.情景
D.任務(wù)
E.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

4.多項(xiàng)選擇題制約學(xué)校課程的三大因素是（）。

A.學(xué)校
B.兒童
C.知識(shí)
D.社會(huì)
E.環(huán)境

5.多項(xiàng)選擇題制約學(xué)校課程的三大因素是（）。

A.社會(huì)
B.知識(shí)
C.兒童
D.教育制度

6.多項(xiàng)選擇題課程按學(xué)生選擇課程的自主性可分為（）。

A.基礎(chǔ)性課程
B.拓展型課程
C.研究性課程
D.選修課程
E.必修課程

7.多項(xiàng)選擇題課程標(biāo)準(zhǔn)的基本構(gòu)成成分有（）。

A.課程目標(biāo)
B.實(shí)施建議
C.前言
D.附錄
E.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

9.單項(xiàng)選擇題課程設(shè)計(jì)的第一個(gè)層次是（）。

A.課程計(jì)劃
B.課程目標(biāo)
C.課程文件
D.課程標(biāo)準(zhǔn)

10.單項(xiàng)選擇題布魯納認(rèn)為，無(wú)論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的整體結(jié)構(gòu)，依此而建立的課程理論是（）。

A.百科全書(shū)式課程理論
B.盲觀性原則
C.實(shí)用主義課程理論
D.結(jié)構(gòu)主義課程理論