A.認(rèn)同教師角色,悅納教師職業(yè)
B.具有和諧的教育人際關(guān)系
C.對教育環(huán)境的良好適應(yīng)和改造
D.具有穩(wěn)定而積極的教育心境
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)生的自然情況
B.學(xué)生的家庭情況
C.學(xué)生各學(xué)期的學(xué)習(xí)成績
D.學(xué)生心理測驗(yàn)的基本情況
A.適應(yīng)性心理咨詢
B.障礙性心理咨詢
C.發(fā)展性心理咨詢和適應(yīng)性心理咨詢
D.直接性心理咨詢
A.全面性
B.集體性
C.大教育
D.建設(shè)性
A.微笑示意
B.始終直視對方
C.語調(diào)平平
D.面對面而坐
A.學(xué)習(xí)目標(biāo)
B.學(xué)習(xí)動機(jī)
C.學(xué)習(xí)熱情
D.學(xué)習(xí)策略
A.才、智、德
B.真、善、美
C.真、智、德
D.知、情、意
A.學(xué)習(xí)方面
B.人際交往
C.家庭活動
D.社會適應(yīng)
E.與自我有關(guān)的活動
A.基礎(chǔ)教育課程改革為心理健康教育課的開設(shè)提供了“空間”
B.實(shí)踐表明,心理健康教育課是深受學(xué)生歡迎的一類課程,學(xué)生對此有很高的認(rèn)同度
C.心理健康教育課的師資問題也是可以解決的
D.開設(shè)心理健康教育課程也是《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的要求
A.系統(tǒng)脫敏
B.自由聯(lián)想
C.自我管理
D.“以人為中心”療法
E.厭惡療法
A.預(yù)防心理疾病
B.提高心理素質(zhì)
C.消除心理疾患
D.進(jìn)行職業(yè)輔導(dǎo)
最新試題
“我悲傷是因?yàn)槲铱蘖恕?,這代表的是如下哪種情緒理論?()
如果()太低,會延誤服務(wù)時機(jī),使客人受到冷落。
態(tài)度的形成來自于兩個方面,其中()是在不知不覺中進(jìn)行的,每個人都有這種傾向,進(jìn)而習(xí)得不同的態(tài)度。
就人類的個體而言,()的發(fā)展在先。
圍手術(shù)期患者出院后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是()
()消費(fèi)者做事目標(biāo)明確,善于自我控制,一旦做出決定,不輕易改變。
()是指一個人的情感指向什么和為什么而引起。
態(tài)度對一個人的心理與行為具有多個方面的影響與作用,表現(xiàn)在()。
()是在現(xiàn)實(shí)中形成的。它反映著基本生活傾向并表現(xiàn)在該個體所特有的行為方式上。
影響消費(fèi)偏好形成的因素有()。