A.自主性
B.主動性
C.勤奮感
D.自我同一性
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A.自主感對羞恥感
B.主動感對內(nèi)疚感
C.勤奮感對自卑感
D.自我同一性對角色混亂
A.自我認(rèn)識
B.自我反省
C.自我體驗
D.自我調(diào)控
A.專制型
B.放縱型
C.民主型
D.集體型
A.自我意識
B.自我認(rèn)知
C.性格特征
D.能力
A.缺少學(xué)習(xí)技能
B.過度焦慮
C.注意力缺陷
D.對學(xué)習(xí)不感興趣
A.勤奮感對自卑感
B.自我同一性對角色混亂
C.主動感對內(nèi)疚感
D.基本的信任感對基本的不信任感。
A.自主感對羞恥感
B.主動感對內(nèi)疚感
C.勤奮感對自卑感
D.自我同一性對角色混亂
A.自主感對羞恥感
B.主動感對內(nèi)疚感
C.勤奮感對自卑感
D.自我同一性對角色混亂
A.1歲左右
B.3歲左右
C.6歲左右
D.9歲左右
A.幼兒期
B.童年期
C.少年期
D.青年期
最新試題
造成學(xué)生心理個別差異的原因不包括()。
一個人對行為控制與調(diào)節(jié)方面的特征是屬于性格的()
社會自我基本成熟的時期為()
兒童自我意識發(fā)展的第三階段是()。
()教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的,他們有能力,獨立性強(qiáng),善于控制自己。
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是()。
按照自我意識發(fā)展理論,生理自我成熟的年齡是()。
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段,6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是()。
以下屬于非智力因素的是()。
某人智力年齡是l0歲,實際年齡是8歲,此人的比率智商是()。