A.隔離服務(wù)對象
B.剝奪服務(wù)對象的選擇權(quán)
C.給服務(wù)對象貼標(biāo)簽
D.過度照顧服務(wù)對象
E.用語言攻擊服務(wù)對象
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A.司法判決前的服務(wù)
B.監(jiān)禁場所中的服務(wù)
C.刑滿釋放后的服務(wù)
D.社區(qū)矯正的服務(wù)
E.司法判決中的服務(wù)
A.在社區(qū)內(nèi)安置大型顯示屏
B.在社區(qū)公共廁所內(nèi)安裝扶手
C.為社區(qū)工作人員開設(shè)手語學(xué)習(xí)班
D.為社區(qū)殘障人士設(shè)立心理咨詢室
E.為社區(qū)殘障人士開設(shè)網(wǎng)絡(luò)信息學(xué)習(xí)班
A.因地制宜
B.因陋就簡
C.因勢利導(dǎo)
D.家屬參與
E.低成本、廣覆蓋
A.身體虐待
B.經(jīng)濟虐待
C.疏于照顧
D.社會歧視
E.情感虐待
A.針對服務(wù)對象的家庭進行關(guān)系調(diào)整
B.通過社區(qū)工作,為服務(wù)對象建立成長支持網(wǎng)絡(luò)
C.建議服務(wù)對象父母復(fù)婚,保證健全的家庭結(jié)構(gòu)
D.為服務(wù)對象開展個案輔導(dǎo),協(xié)助其改變行為方式
E.讓服務(wù)對象參加小組活動,增加其人際交往機會
A.幫助小強調(diào)整非理性情緒
B.指導(dǎo)小強改善與父親的溝通技巧
C.為小強和同伴開設(shè)成長小組
D.協(xié)助小強父親改善家庭教育方式
E.學(xué)校加強對小強及同伴的教育
A.幫助小紅聯(lián)系寄養(yǎng)家庭,以保障她的安全
B.幫小紅母女聯(lián)系庇護所,在需要時提供庇護
C.對小紅父親進行宣傳教育,預(yù)防其對小紅施暴
D.對小紅父母進行婚姻治療,以期實現(xiàn)家庭和諧
E.把小紅父親轉(zhuǎn)介到情緒控制小組,以期減少暴力行為
A.生存的需要
B.冒險的需要
C.被保護的需要
D.游戲的需要
E.社會化的需妥
A.個別化
B.服務(wù)目標(biāo)聚焦
C.經(jīng)濟效益優(yōu)先
D.與服務(wù)對象相互信賴
E.關(guān)注服務(wù)對象的發(fā)展階段和特點
A.向小強父母了解小強的情況
B.向小強解釋機構(gòu)的服務(wù)要求和范圍
C.了解小強目前的身體和精神健康狀況
D.了解小強是否有需要謹(jǐn)慎處理的特事項
E.了解小強以前是否接受過社會工作者的幫助
最新試題
在巡檢中,發(fā)現(xiàn)有企業(yè)安裝和使用衛(wèi)星地面接收設(shè)施,網(wǎng)格員進入企業(yè)需要查看是否具有()
在現(xiàn)場督導(dǎo)資料比對時,要求人員()等基礎(chǔ)信息必須一致。
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網(wǎng)格微信工作群當(dāng)月新發(fā)生的訴求、議事、互助等正能量的信息不少于()條(除轉(zhuǎn)發(fā)的信息外)。
網(wǎng)格員不得有哪些行為?()
“無證”印刷廠的判別條件是()
網(wǎng)格重大、突發(fā)事件矛盾糾紛類突出矛盾指易激化造成民轉(zhuǎn)刑、()、影響擴散等矛盾糾紛。
文化執(zhí)法分隊申請納入“智網(wǎng)工程”網(wǎng)格巡查事項及職責(zé)分工中網(wǎng)格管理員職責(zé)是什么?