A.異化效應(yīng)
B.接受幅度
C.拒絕幅度
D.去個體化
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A.準(zhǔn)實驗研究
B.自然實驗
C.模擬研究
D.現(xiàn)場實驗
A.社會制度
B.社會情境
C.社會文化
D.自然條件
A.驅(qū)力
B.旁觀者效應(yīng)
C.評價性理解
D.注意力分散—沖突
E.主體的動機(jī)
A.本能理論
B.得失理論
C.生物理論
D.挫折—侵犯理論
E.控制源理論
A.改變認(rèn)知
B.減少認(rèn)知
C.增加認(rèn)識
D.改變重要性
E.改變行為
A.智力
B.自尊
C.動機(jī)
D.可說服性
E.社會因素與個性互相作用
A.馮特
B.麥獨孤
C.奧爾波特
D.勒溫
E.艾賓浩斯
A.阿倫森和林德
B.羅斯和埃爾斯曼
C.朱亞德和庫柏
D.阿倫林和庫柏
A.1895年
B.1789年
C.1859年
D.1589年
A.工具性功能
B.表達(dá)功能
C.防衛(wèi)功能
D.知識功能
最新試題
社會化主要指的是什么過程()
以下哪些是社會心理的現(xiàn)代變動的主要表現(xiàn)()
以下哪個選項是愛情發(fā)展的第三階段()
個體在社會中被賦予的身份和期望的行為模式稱為()
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態(tài)度形成與發(fā)展的理論有哪些()
角色扮演是角色的實現(xiàn),下面哪個選項不屬于角色扮演的階段()
生活中與人們進(jìn)行交往的他人對個體的影響力是不同的,有一些人對人們的自我認(rèn)識發(fā)展有非常重要的影響,這些人被稱作()
瑪格麗特·米德將整個人類文化劃分為()3種基本類型。