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你可能感興趣的試題
A.改善言語(yǔ)狀態(tài)
B.改善心理障礙
C.適應(yīng)職業(yè)需要
D.完全恢復(fù)正常
E.發(fā)揮殘存功能
A.早期開(kāi)始
B.及時(shí)評(píng)定
C.循序漸進(jìn)
D.及時(shí)給予反饋
E.患者主動(dòng)參與
A.語(yǔ)音訓(xùn)練
B.聽(tīng)理解訓(xùn)練
C.閱讀理解及朗讀訓(xùn)練
D.口語(yǔ)表達(dá)的訓(xùn)練
E.書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練
A.發(fā)音訓(xùn)練
B.口面與發(fā)音器官訓(xùn)練
C.利用患者的視覺(jué)途徑
D.語(yǔ)言節(jié)奏訓(xùn)練
E.辨音訓(xùn)練
A.發(fā)音啟動(dòng)訓(xùn)練
B.持續(xù)發(fā)音訓(xùn)練
C.音量控制訓(xùn)練
D.音高控制訓(xùn)練
E.鼻音控制訓(xùn)練
A.音色
B.音高
C.音量
D.音域
E.音長(zhǎng)
A.手勢(shì)語(yǔ)
B.聽(tīng)覺(jué)認(rèn)知
C.畫(huà)圖
D.交流板或交流手冊(cè)
E.電腦交流裝置
A.堅(jiān)持不懈,循序漸進(jìn)
B.因人而異,個(gè)別對(duì)待
C.方法多樣,趣味性強(qiáng)
D.鼓勵(lì)為主,增強(qiáng)信心
E.對(duì)照課本,學(xué)習(xí)聲學(xué)
A.構(gòu)成言語(yǔ)的肌肉無(wú)力、癱瘓與(或)不協(xié)調(diào)
B.可以單獨(dú)發(fā)生
C.常常伴隨運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)
D.意識(shí)混亂與譫妄
E.輔音在詞頭比在其他位置發(fā)音錯(cuò)誤多
A.呼吸控制
B.語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練
C.唱歌
D.根據(jù)音階的變化發(fā)音
E.利用節(jié)拍器
最新試題
言語(yǔ)治療最初的訓(xùn)練時(shí)間限制在_____________內(nèi)。
Token測(cè)驗(yàn)的主要特點(diǎn)是檢查患者的_____和__________
由音色造成的節(jié)奏主要表現(xiàn)在___________,由音量造成的節(jié)奏主要表現(xiàn)在_________,由音高造成的節(jié)奏主要表現(xiàn)在__________,由音長(zhǎng)造成的節(jié)奏,主要表現(xiàn)在__________。
失讀癥
常見(jiàn)的言語(yǔ)障礙包括()、()、()。
簡(jiǎn)述言語(yǔ)治療的原則。
吞咽困難根據(jù)病因一般可分為_(kāi)_______、________、________。
交流板或交流冊(cè)適應(yīng)于_______________的患者。
試述語(yǔ)言治療中的注意事項(xiàng)。
言語(yǔ)形成的三個(gè)環(huán)節(jié)分別是________、_______和________