A.新型師生關(guān)系和教師良好的心理學(xué)修養(yǎng)
B.新型師生關(guān)系和情感教育
C.職業(yè)道德和情感教育
D.真誠和情感教育
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教師與學(xué)生家長之間的關(guān)系
B.上下級關(guān)系
C.學(xué)生之間的關(guān)系
D.師生關(guān)系
A.人格沖突
B.人際關(guān)系沖突
C.性別角色混亂
D.性心理問題
A.學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)
B.學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，使自己保持良好的心境和情緒狀態(tài)
C.從“察言觀色”做起
D.學(xué)會(huì)理解他人，學(xué)會(huì)換位思考，更好地感受別人的情緒
A.情景陶冶法
B.測量法
C.講授知識(shí)法
D.心理活動(dòng)課法
A.學(xué)習(xí)能力輔導(dǎo)
B.學(xué)習(xí)行為輔導(dǎo)
C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)輔導(dǎo)
D.學(xué)習(xí)情緒輔導(dǎo)
A.對學(xué)生的興趣
B.對心理學(xué)的興趣
C.對科學(xué)的興趣
D.高尚的教育志趣
A.目標(biāo)不能太遠(yuǎn)，要在短期內(nèi)能夠?qū)崿F(xiàn)
B.陳述要非常具體，不說空話
C.追求系列性成功
D.告知他人，以引起別人的重視和監(jiān)督
A.活動(dòng)的名稱
B.活動(dòng)的步驟
C.活動(dòng)邀請人
D.活動(dòng)的主題
A.言傳身教，知行統(tǒng)一
B.提高自身修養(yǎng)，堅(jiān)持以人育人
C.用師愛進(jìn)行愛的教育
D.獲得學(xué)生真實(shí)的信息
A.能動(dòng)性
B.典范性
C.創(chuàng)造性
D.復(fù)雜性、艱巨性
最新試題
在電子表格里，Round函數(shù)是四舍五入函數(shù)，如果在某單元格中輸入“=ROUND（123.789，2）”，該單元格將顯示出（）。
在2019版WPS文字中，如果某教師要把文檔中所有的漢字及中文標(biāo)點(diǎn)去除，則建議該教師采取的方法有（）。
互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)引發(fā)了許多變化，教育也需要適時(shí)調(diào)整。
在初中階段，學(xué)生應(yīng)該初步了解計(jì)算機(jī)的基本工作原理，學(xué)會(huì)使用與實(shí)際生活直接相關(guān)的軟件。
某教師需要經(jīng)常訪問十多個(gè)常用教學(xué)網(wǎng)址，每次在360瀏覽器中輸入網(wǎng)址很麻煩，有時(shí)還會(huì)輸錯(cuò)網(wǎng)址。我們可以建議他（）。
某教師在制作WPS演示文稿時(shí)，在一頁幻燈片中添加了3張同樣尺寸的圖片，她想把這3張圖片排成一條直線，但用鼠標(biāo)拖動(dòng)的方法，效果總不理想。我們可以建議她（）。
基于信息技術(shù)數(shù)據(jù)的教育教學(xué)指導(dǎo)，不便于個(gè)性化指導(dǎo)，不能為學(xué)生提供有針對性的指導(dǎo)方案，無法激發(fā)學(xué)生潛能促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化成長。
學(xué)習(xí)的過程一般歸納為感知信息、認(rèn)知加工和整合輸出。其中認(rèn)知加工要以線下為主，技術(shù)參與為輔。
國家將通過實(shí)施創(chuàng)新培訓(xùn)平臺(tái)“三區(qū)三州”對口幫扶項(xiàng)目、推進(jìn)中西部地區(qū)（）模式培訓(xùn)改革等2項(xiàng)措施，定向幫扶鄉(xiāng)村教師提高專業(yè)水平與信息技術(shù)應(yīng)用能力。
負(fù)責(zé)將域名解析成為IP地址的服務(wù)器，叫做域名解析服務(wù)器，簡稱為（）。