問答題結(jié)合理論與實(shí)踐,簡述如何做好學(xué)困生或問題學(xué)生的轉(zhuǎn)變工作。

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2.單項(xiàng)選擇題“上梁不正下梁歪”這句古話告誡家長育兒應(yīng)遵循()的守則。

A.尊重兒童
B.做好榜樣
C.規(guī)矩明確
D.適當(dāng)回避

4.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于小學(xué)生想象發(fā)展的特點(diǎn),正確的是()。

A.想象中的概括性成分不斷減少
B.想象由模仿性、再現(xiàn)性向創(chuàng)造性過渡
C.想象由現(xiàn)實(shí)性向浪漫性過渡
D.想象的有意性逐漸減少

6.多項(xiàng)選擇題發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式的特點(diǎn)包括()。

A.強(qiáng)調(diào)教師講解
B.強(qiáng)調(diào)學(xué)生獨(dú)立思考
C.注重給學(xué)生提供豐富的感性材料
D.注重對教學(xué)步驟進(jìn)行嚴(yán)格的控制

9.單項(xiàng)選擇題先行組織者教學(xué)技術(shù)的提出者是美國著名心理學(xué)家()。

A.斯金納
B.布魯納
C.奧蘇伯爾
D.桑代克

10.多項(xiàng)選擇題學(xué)校如何對學(xué)生進(jìn)行勞動教育?()

A.把勞動教育納入整個教學(xué)計(jì)劃之中,使師生重視勞動教育
B.對國家規(guī)定的勞動時間,學(xué)校不得隨意刪減
C.勞動教育不應(yīng)只限制于學(xué)校里,而應(yīng)重視家庭的早期勞動教育
D.勞動教育應(yīng)該通過生產(chǎn)勞動和公益勞動來實(shí)現(xiàn)
E.利用課堂教學(xué)時間進(jìn)行勞動以達(dá)到重視勞動教育的目的

最新試題

學(xué)習(xí)化專業(yè)共同體,是某一學(xué)?;蛐kH間某一類教師組成一個專業(yè)性群體,全體成員在共同目標(biāo)指引下以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)和紐帶,具備高度的凝聚力和旺盛的生命力。

題型:判斷題

關(guān)于載人航天工程,下列說法錯誤的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

16世紀(jì)以后,世界進(jìn)入近代社會??茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展引起了社會制度、思想觀念和生活方式的巨大變化,也引起了教育的巨大變化。近代社會教育的特征包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平是重要的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備內(nèi)容,了解學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平,是貫徹量力性原則的重要前提之一。

題型:判斷題

信息加工心理學(xué)家把問題定義為:給定信息和目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的刺激情境。下列屬于問題的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

()被聯(lián)合國人居環(huán)境發(fā)展促進(jìn)會評為“中國最具民族特色旅游目的地和旅游勝地”。

題型:單項(xiàng)選擇題

十九屆五中全會提出的“到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化遠(yuǎn)景目標(biāo)”,其中不包括()。

題型:單項(xiàng)選擇題

溫故導(dǎo)入是指教師通過音樂、動畫、錄像等創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生情不自禁地進(jìn)入學(xué)習(xí)情況的一種課堂導(dǎo)入方式。

題型:判斷題

如果小學(xué)生在學(xué)習(xí)方程時已經(jīng)具備了學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài),這就意味著()。

題型:多項(xiàng)選擇題

馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學(xué)社會主義理論體系,實(shí)現(xiàn)了社會主義從空想到科學(xué)的飛躍。1848年,馬克思、恩格斯發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》,此著作()。

題型:單項(xiàng)選擇題