A、加工后的熟制品應(yīng)當(dāng)與食品原料
B、加工后的熟制品與半成品分開存放
C、食品原料或半成品
D、以上都是
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A、學(xué)校自辦食堂
B、鄉(xiāng)村食堂
C、臨時(shí)食堂
學(xué)校應(yīng)當(dāng)針對(duì)不同課程實(shí)驗(yàn)課的特點(diǎn)與要求,對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)用品的()等的安全防護(hù)教育。
①防毒
②防爆
③防輻射
④防污染
A、①
B、①②
C、①②③
D、①②③④
A、a類
B、b類
C、c類
D、d類
A、學(xué)生安全事故統(tǒng)計(jì)表
B、學(xué)校安全事故情況報(bào)告表
C、學(xué)校安全事故統(tǒng)計(jì)表
D、學(xué)生安全事故情況報(bào)告表
A.1月31日
B.6月31日
C.3月31日
D.12月31日
A、重大事故
B、較大事故
C、一般事故
D、輕微事故
A、教學(xué)
B、維穩(wěn)
C、安全
D、信訪
A、2004年1月1日
B、2012年3月28日
C、2004年6月1日
D、2004年9月1日
最新試題
校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展的意義包括()。
學(xué)校的副校長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校的大小不同,指數(shù)和分工亦不相同。根據(jù)分工,可以分為()。
影響組織幅度大小的主要因素包括()。
學(xué)習(xí)型組織理論的主要代表人物包括()。
()決定教師工作具有不可替代的特點(diǎn)。
學(xué)校在新生入學(xué)時(shí)應(yīng)做哪些工作()。
要做校長(zhǎng)或者要做一個(gè)好校長(zhǎng),必須要做到()。
按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論,低工作、低關(guān)系式()領(lǐng)導(dǎo)方式。
按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論,高工作、低關(guān)系式()領(lǐng)導(dǎo)方式。
團(tuán)體動(dòng)力理論對(duì)學(xué)校管理文化營(yíng)建的啟示包括()。