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單項選擇題小學(xué)兒重思維發(fā)展的特點是（）

A.直覺行動思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.具休形象思維向抽象邏輯思維過渡

1.單項選擇題問一名4歲兒童：“你有兄弟嗎了’他回答：“有。„‘兄弟叫什么名字？”他回答：“吉姆”但反過來問：“吉姆有兄弟嗎個’他回答：“沒有。”這說明兒童思維具有（）

A.單維性
B.不可逆性
C.自我中心性
D.抽象邏輯性

2.單項選擇題皮亞杰有關(guān)認(rèn)識發(fā)生論的研究，主要說明個體身心發(fā)展具有（）

A.不平衡性
B.互補性
C.階段性
D.個別差異性

3.單項選擇題（）階段檢青少年兒重開始發(fā)展自我同一性的時期。

A.小學(xué)
B.初高中
C.大學(xué)
D.成年

4.單項選擇題前運算階段的兒童，其思維的典刊特點是（）

A.自我中心性
B.客體永久性
C.守恒性
D.可驗證性

5.單項選擇題某兒童開始認(rèn)識到規(guī)則不是絕對的，一成不變的，而是可以協(xié)商或修改的，按照科爾波格的道德發(fā)展階段論，該兒童道德發(fā)展處下（）

A.前習(xí)俗階段
B.習(xí)俗階段
C.后習(xí)俗階段
D.超習(xí)俗階段

6.單項選擇題某兒童開始認(rèn)識到規(guī)則不是絕對的，一成不變的，而是可以協(xié)商或修改的，按照皮亞杰的道德發(fā)展階段論，該兒童道德發(fā)展處下（）

A.他律階段
B.權(quán)威階收
C.自律階段
D.前道德階段

7.單項選擇題小學(xué)兒童以具體形象思維為主要形式逐步過渡到以抽象邏輯思維為主要形式的關(guān)鍵年齡大約在（）

A.7歲至8歲
B.10歲至11歲
C.12歲至13歲
D.5歲至6歲

8.多項選擇題心理健康教育工作者自我成長的重要課題是（）

A.澄清個人的生命哲學(xué)觀
B.探討對重大生活問題的態(tài)度
C.解決來訪者生活中的“未完成事件
D.提升專業(yè)倫理水平和自我覺察能力

9.多項選擇題斯溫遜提出的關(guān)于評價學(xué)校心理健康教育行為是否道德的標(biāo)準(zhǔn)是（）

A.個人的和職業(yè)的誠實
B.符合來訪者的最大利益為原則
C.咨詢者的行為不應(yīng)有個人的欲望和圖謀
D.能證明自己所采取的咨詢行為是正當(dāng)?shù)?/p>

10.多項選擇題心理健康教育工作者利用資料的技能包括（）

A.搜集學(xué)生資料
B.進行社交評估
C.進行測驗和調(diào)查
D.撰寫個案報告