A.讓教學(xué)活動(dòng)與實(shí)際問(wèn)題掛鉤
B.提供真實(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)環(huán)境
C.鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者檢驗(yàn)和積累各種不同的觀點(diǎn)
D.鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者相互交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短

A.管理模塊
B.設(shè)計(jì)模塊
C.學(xué)習(xí)模塊
D.監(jiān)控模塊

A.新建并上傳學(xué)習(xí)資源
B.在線回復(fù)學(xué)生的問(wèn)題
C.統(tǒng)計(jì)與分析學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為
D.因網(wǎng)絡(luò)空間有限，刪去不常用的資源

A.講授知識(shí)型
B.習(xí)題解答型
C.故事講述型
D.講授操作型

A.時(shí)間差異化
B.地點(diǎn)差異化
C.學(xué)習(xí)模式差異化
D.課程模式差異化
E.以上均是

A.觀念要轉(zhuǎn)變，不能只把交互式電子白板當(dāng)做一個(gè)簡(jiǎn)單的“演示工具”
B.首要的不是課件制作，而是基于白板的教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)
C.在所有課堂中都使用電子白板
D.熟悉電子筆的使用、各個(gè)工具欄的功能

A.繪畫功能
B.涂層功能
C.放大縮小功能
D.拖拽刪除功能

A.作為錄音工具，可用于糾正英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)言或采訪
B.作為攝錄工具，可用于攝制實(shí)驗(yàn)過(guò)程等
C.作為交流工具，可在師生間分享學(xué)習(xí)點(diǎn)滴
D.作為學(xué)習(xí)工具，可用來(lái)背誦短文，記錄日志

A.看不到師生的肢體動(dòng)作
B.只能通過(guò)圖文判斷學(xué)生的反饋
C.給學(xué)生留下相對(duì)充裕的考慮時(shí)間
D.討論的內(nèi)容能夠被保存，待后分析

A.學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)LearningManagementSystem（LMS）是e-learning體系中的管理平臺(tái)，是一套用來(lái)建立、儲(chǔ)存、維護(hù)、追蹤、管理學(xué)習(xí)者、教師、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)過(guò)程的軟件系統(tǒng)。常見(jiàn)的學(xué)習(xí)管理平臺(tái)包括Moodle，Claroline等。
B.學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)的主要功能包括教師學(xué)員管理模塊、課程的管理模塊、學(xué)習(xí)活動(dòng)管理模塊、學(xué)習(xí)資源管理模塊、學(xué)習(xí)記錄統(tǒng)計(jì)模塊等。
C.學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)主要用于學(xué)校校園局域網(wǎng)內(nèi)，不能有效地推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享。
D.LMS是以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為依據(jù)設(shè)計(jì)的。