A.組織目標(biāo)
B.組織資源
C.工作任務(wù)
D.組織環(huán)境
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A.實(shí)踐法
B.講授法
C.專題講座法
D.研討法
A.效管理制度
B.效管理目標(biāo)
C.效管理內(nèi)容
D.效管理方法
A.學(xué)工具的使用培訓(xùn)
B.課技巧培訓(xùn)
C.風(fēng)度的展現(xiàn)培訓(xùn)
D.學(xué)內(nèi)容培訓(xùn)
A.動(dòng)定員與勞動(dòng)定額的內(nèi)涵不同
B.業(yè)定員是對(duì)勞動(dòng)力使用的限額
C.動(dòng)定員是勞動(dòng)定額的一種特殊形式
D.動(dòng)定額采用的勞動(dòng)時(shí)間單位是“工時(shí)”、“工日”等
A.部招募
B.會(huì)招聘
C.園招聘
D.部招募
A.人格測(cè)試
B.能力測(cè)試
C.興趣測(cè)試
D.情境測(cè)試
A、節(jié)省工作分析人員的時(shí)間和經(jīng)費(fèi)
B、避免誤差
C、調(diào)查樣本量較少
D、調(diào)查結(jié)果精確
A.增加員工工作的多樣性
B.對(duì)工作的縱向擴(kuò)展
C.對(duì)工作的橫向擴(kuò)展
D.橫向的工作負(fù)荷
A、工作輪換
B、崗位輪換
C、工作擴(kuò)大化
D、工作豐富化
A、統(tǒng)一規(guī)范
B、清晰具體
C、合理明確
D、共同參與
最新試題
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識(shí)，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于（）
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
在工作說明書中，解說什么樣的人員才能勝任崗位工作，為企業(yè)的招聘、培訓(xùn)、選拔提供依據(jù)，屬于（）
在崗位說明書中，關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明，屬于（）
崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢(shì)和工作班制的考察，針對(duì)的是崗位的（）
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的（）
通過崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開展（）
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為（）