單項選擇題對于獲悉家人或摯友去世的幸存者，提供心理幫助時要注意（）

A.在談及某個確認(rèn)其已經(jīng)身亡的人時，建議使用“失蹤”或者“過世”。
B.盡快幫助幸存者的情緒、反應(yīng)，有利于他們的康復(fù)
C.幸存者非常希望知道你對這件事情的感受
D.對幸存者一開始的強烈情緒反應(yīng)要有所準(zhǔn)備。


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項選擇題關(guān)于孩子參加葬禮，下列說法錯誤的是（）

A.可能的情形下，帶孩子提前到達場地熟悉環(huán)境
B.如果他們希望的話，向他們描述棺木，并陪同他們一起走進棺木
C.對于更小的孩子，要讓他們確信死去的親屬完全沒有痛苦
D.孩子目睹遺體非常重要，這樣可以讓他真正和死者告別

2.單項選擇題關(guān)于是否讓孩子參加葬禮，下列說法正確的是（）

A.參加葬禮可以幫助孩子接受死者離去的現(xiàn)實
B.如果不參加葬禮，孩子可能會有被家庭摒除在重要事情之外的失落感
C.監(jiān)護人應(yīng)該讓孩子自己選擇是否參加葬禮或者儀式
D.以上都對

3.單項選擇題下列關(guān)于可以向經(jīng)歷親人喪失的孩子父母或監(jiān)護人提供的建議正確的是（）

A.如實回答孩子關(guān)于葬禮、祈禱以及其他葬禮儀式的問題
B.當(dāng)你也不知道問題的答案時，不妨如實告訴孩子
C.打消孩子的疑慮，是他們確信并不是他們引起的不幸
D.以上都會

4.單項選擇題下列關(guān)于可以向經(jīng)歷親人喪失的孩子父母或監(jiān)護人提供的建議不正確的是（）

A.給孩子安全感，是他們感受到關(guān)愛
B.不要讓孩子有任何開口講話的壓力
C.當(dāng)孩子傾聽時認(rèn)真傾聽
D.回避孩子的問題

5.單項選擇題學(xué)齡兒童對于死亡的理解正確的是（）

A.他們已經(jīng)理解死亡的含義，但是可能只是把死亡比擬一個妖怪或者一副骨架。
B.他們對體驗到他們喪失的親人的靈魂存在。
C.他們體驗到親人的靈魂存在可能會讓他們精神恍惚，但不告訴任何人。
D.以上都正確

6.單項選擇題學(xué)齡前兒童對死亡的理解正確的是（）

A.死亡不是永久的，只要他們愿意，死者就可能回來
B.如果家人死亡后，可能一些不好的事情會發(fā)生在另一個家庭成員身上
C.需要幫助兒童意識到死亡就是不再有呼吸，不再有任何活動或感覺，并且沒有任何不適或者疼痛
D.以上都正確

7.單項選擇題對于幫助失去至親朋友的幸存者，下列哪項做法是不合適的（）

A.當(dāng)幸存者想和你談心愛的人時，為了避免他過度傷心，建議幫助他轉(zhuǎn)移下話題，不要談及悲傷的事情。
B.告訴他們?nèi)绻麄兂掷m(xù)體驗到悲痛活著抑郁，并影響他們的生活，可以選擇專業(yè)的工作人員尋求幫助。
C.告訴他們醫(yī)生、精神衛(wèi)生中心或者醫(yī)院會引導(dǎo)他們得到適當(dāng)?shù)姆?wù)。
D.告訴他們正在經(jīng)歷的各種體驗都是可以被理解的。

8.單項選擇題對于幫助失去至親朋友的幸存者，下列哪項說法是正確的（）

A.孩子或許會參加到其他積極活動中，但是他們的悲傷程度和其他家庭成員是一樣的。
B.對于家庭成員來說，討論悲傷最重要的是尊重和理解彼此所經(jīng)歷的悲傷的情緒
C.悲傷反應(yīng)沒有對和錯
D.以上都對

9.單項選擇題心理急救中向受災(zāi)人群提供關(guān)于應(yīng)激反應(yīng)和用于減輕壓力、促進幸存者的適應(yīng)功能的信息包括（）

A.關(guān)于還在發(fā)展中的事件，目前所知道的有什么
B.正在做什么以援助他們
C.災(zāi)難后的反應(yīng)以及如何應(yīng)對他們
D.以上都是

10.單項選擇題心理急救中為兒童/青少年提供實際的幫助包括（）

A.確認(rèn)最緊急的需求
B.澄清證實需求
C.討論行動計劃
D.以上都是