A.影響學(xué)生對學(xué)習(xí)活動的選擇
B.影響學(xué)生對于學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和安排
C.影響學(xué)生的努力和對待學(xué)習(xí)困難的態(tài)度
D.影響學(xué)生的思維模式和情感反應(yīng)模式
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A.獨創(chuàng)性
B.敏捷性
C.流暢性
D.靈活性
E.先天性
A.社會性
B.主動性
C.情景性
D.目的性
E.人文性
A.前創(chuàng)造力
B.潛創(chuàng)造力
C.普通創(chuàng)造力
D.真創(chuàng)造力
A.準(zhǔn)備
B.醞釀
C.思考
D.明朗
E.驗證
A.每天進(jìn)行回顧
B.有意義地呈現(xiàn)新材料
C.有效地指導(dǎo)課堂作業(yè)
D.布置家庭作業(yè)
E.每周、每月都進(jìn)行回顧
A.學(xué)校情境中學(xué)生與老師的心理活動規(guī)律的科學(xué)
B.學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)
C.學(xué)校情境中學(xué)與教的生理與心理活動規(guī)律的科學(xué)
D.學(xué)校情境中的行為活動規(guī)律的科學(xué)
A.斯金納
B.布魯納
C.華生
D.桑代克
A.系統(tǒng)性
B.教育性
C.客觀性
D.整體性
A.系統(tǒng)性
B.教育性
C.客觀性
D.整體性
A.巴甫洛夫
B.桑代克
C.華生
D.斯金納
最新試題
言語表情通過言語的()來表達(dá)情緒,它是一種最為直接而且有效的情緒表達(dá)方式。
適應(yīng)障礙的表現(xiàn)不包括()
()是指一個人的情感指向什么和為什么而引起。
情緒通過()的渠道達(dá)到人們互相了解、彼此共鳴,它為人們建立相互依戀的紐帶,培植友誼,以十分微妙的表情動作傳遞著交際信息。
“我悲傷是因為我哭了”,這代表的是如下哪種情緒理論?()
在心身疾病中起重要作用的致病因素是()
如果()太低,會延誤服務(wù)時機,使客人受到冷落。
態(tài)度對一個人的心理與行為具有多個方面的影響與作用,表現(xiàn)在()。
()消費者做事目標(biāo)明確,善于自我控制,一旦做出決定,不輕易改變。
如果()太低,對周圍發(fā)生的一切熟視無睹就會怠慢消費者。