A.道德感
B.理智感
C.美感
D.責(zé)任感
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.美感
B.道德感
C.理智感
D.心境
A、動機(jī)作用
B、健康功能
C、調(diào)控功能
D、信號功能
A.面部表情
B.口部表情
C.姿態(tài)表情
D.語調(diào)表情
A.面部表情
B.身段表情
C.言語表情
D.語調(diào)表情
A.心境狀態(tài)
B.應(yīng)激狀態(tài)
C.激情狀態(tài)
D.熱情狀態(tài)
A.心境
B.激情
C.應(yīng)激
D.熱情
A.表情
B.心境
C.激情
D.應(yīng)激
A.憤怒
B.恐懼
C.應(yīng)激
D.激情
A.心境
B.激情
C.抑郁
D.焦慮
A.心境
B.應(yīng)激
C.激情
D.熱情
最新試題
()在1994年美國教育研究會的特邀專題報(bào)告中,精辟地總結(jié)了教育心理學(xué)十幾年來的成果。
馮特和鐵欽納是()學(xué)派創(chuàng)始人
在教育心理學(xué)看來,()不僅影響著教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和容量的大小,而且對教師和學(xué)生在教學(xué)過程中的作用、教學(xué)組織形式以及學(xué)習(xí)方法等都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
一般認(rèn)為,IQ超過()為天才。
教學(xué)環(huán)境中的社會環(huán)境主要指課堂紀(jì)律、()、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系以及社會文化背景等。
教師的教學(xué)能力可分為:教學(xué)認(rèn)知能力、()和教學(xué)監(jiān)控能力。
理學(xué)是研究人的()發(fā)生、發(fā)展及其規(guī)律的科學(xué)。
為什么僅有1%的人能夠達(dá)成自我實(shí)現(xiàn)?下列說法正確的有()。
人的人格上的差異主要表現(xiàn)在()上
狹義的教學(xué)環(huán)境是指()。