單項(xiàng)選擇題認(rèn)為早期經(jīng)驗(yàn)對(duì)人格發(fā)展具有決定意義的是以下哪一派理論。（）

A、成熟論
B、建構(gòu)主義
C、行為主義
D、心理動(dòng)力理論


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1.單項(xiàng)選擇題蒙臺(tái)梭利式的早期教育活動(dòng)中，教師的作用主要是（）。

A、傾聽(tīng)者和觀察者
B、準(zhǔn)備材料者和創(chuàng)設(shè)環(huán)境者
C、觀察者和指導(dǎo)者
D、提問(wèn)者和解決爭(zhēng)端者

2.單項(xiàng)選擇題華德福幼兒教育課程所依據(jù)的理論主要是（）。

A、人類發(fā)展生態(tài)學(xué)
B、人種學(xué)
C、人智學(xué)
D、神學(xué)

3.單項(xiàng)選擇題High/Scope的早期教育課程中，兒童每天的活動(dòng)進(jìn)程是（）。

A、開(kāi)始階段――發(fā)展階段――總結(jié)階段
B、計(jì)劃――實(shí)施――回顧、討論
C、引入活動(dòng)――識(shí)別強(qiáng)項(xiàng)――培育強(qiáng)項(xiàng)――擴(kuò)展到其它領(lǐng)域
D、活動(dòng)開(kāi)始――活動(dòng)繼續(xù)――討論

4.單項(xiàng)選擇題課程開(kāi)發(fā)的目標(biāo)模式中，嘗試性的一般目標(biāo)制定出來(lái)后，還要經(jīng)過(guò)哪些“篩子”的篩選（）。

A、教育文化學(xué)和教育哲學(xué)
B、教育社會(huì)學(xué)和教育哲學(xué)
C、學(xué)習(xí)理論和教育哲學(xué)
D、教育人類學(xué)和教育哲學(xué)

5.單項(xiàng)選擇題編制活動(dòng)課程所考慮的主要是（）。

A、經(jīng)典文獻(xiàn)
B、學(xué)生的興趣
C、社會(huì)生活
D、學(xué)科內(nèi)容

6.單項(xiàng)選擇題（）早期教育課程更注重幫助兒童掌握“關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)”。

A.海伊—斯科普
B.蒙臺(tái)梭利
C.結(jié)構(gòu)主義
D.班克街（Bankstreet）

7.單項(xiàng)選擇題（）早期教育方案強(qiáng)調(diào)“整個(gè)兒童”的培養(yǎng)。

A、認(rèn)知學(xué)派
B、蒙臺(tái)梭利
C、結(jié)構(gòu)主義
D、班克街（Bankstreet）

8.單項(xiàng)選擇題以某一集合的平均狀況為基準(zhǔn)，評(píng)價(jià)每個(gè)對(duì)象在這個(gè)集合中所處的相對(duì)位置的評(píng)價(jià)是（）。

A.絕對(duì)評(píng)價(jià)
B.相對(duì)評(píng)價(jià)
C.內(nèi)差異評(píng)價(jià)
D.中性評(píng)價(jià)

9.單項(xiàng)選擇題教師通過(guò)適當(dāng)?shù)闹薪?，迂回地傳遞教育意圖的教學(xué)方式是（）。

A.直接教學(xué)
B.間接教學(xué)
C.支架式教學(xué)
D.獨(dú)立教學(xué)