德育網(wǎng)絡(luò)的溝通方式中，家?；ピL是最常見的個別訪問，它具有針對性強(qiáng)、具體、細(xì)致、深入等特點。

德育手段、方法的選擇與運(yùn)用，不是德育藝術(shù)問題。

在學(xué)校教育中，如何通過師生關(guān)系促進(jìn)學(xué)生的品德形成與社會性發(fā)展？

德育課程的教學(xué)主要涉及的是價值教學(xué)問題。

簡述矯治學(xué)生不良品行的方法。

簡述學(xué)生指導(dǎo)的德育意義。

在不良品行中，過失型的問題行為主要具有較強(qiáng)的盲目性、偶然性和隱匿性。

簡述道德與社會（生活）分科設(shè)課的特點。

達(dá)到集體這一水平的班級群體具有很強(qiáng)的內(nèi)聚力、向心力，有一致目標(biāo)，和嚴(yán)格有效的組織規(guī)章制度，并有良好的群體輿論、班風(fēng)和班級傳統(tǒng)。

簡述小學(xué)各科教學(xué)中德育滲透的基本要求。