A.學(xué)會(huì)客觀、全面地進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)
B.清除從眾心理
C.以冷漠的心態(tài)保護(hù)和包裝自己
D.克服“主見(jiàn)缺乏癥”,培養(yǎng)果斷的決策能力
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A.焦慮
B.抑郁
C.自卑
D.懦弱
A.期望過(guò)高
B.盲目攀比
C.缺乏自信
D.樂(lè)觀頑強(qiáng)
A.課外自學(xué)知識(shí)和技能
B.身體素質(zhì)
C.畢業(yè)院校
D.大學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)
A.重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐
B.加強(qiáng)非專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)擴(kuò)展
C.堅(jiān)持就業(yè)市場(chǎng)調(diào)研
D.找個(gè)富二代戀人
A.高校擴(kuò)招
B.企業(yè)用工制度不合理
C.大學(xué)生就業(yè)期望過(guò)高
D.GDP增長(zhǎng)過(guò)快
A.高校畢業(yè)生就業(yè)率和月收入持續(xù)上升
B.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例上升
C.東部和沿海地區(qū)對(duì)畢業(yè)生的人才吸引力指數(shù)遠(yuǎn)高于中西部
D.畢業(yè)生跳槽離職率大幅降低
A.全日制專升本錄取
B.全日制研究生錄取
C.第二學(xué)位招生錄取
D.國(guó)外大學(xué)招生錄取
最新試題
職業(yè)的含義包括()。
制作簡(jiǎn)歷時(shí),盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容,這樣比文字描述更有說(shuō)服力。
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對(duì)人熱情,愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類型是研究型。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。
開(kāi)始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng),對(duì)自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于()
一個(gè)人“能夠干什么”指的是()
以下屬于多元智能理論的是()
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
屬于就業(yè)陷阱的有哪些?()
分階段面試分為()。