A、單字句階段
B、電報句階段
C、簡單句階段
D、復合句階段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、局部按摩
B、觸摸抓握
C、協(xié)調訓練
D、敲擊練習
A.加強嬰兒聽力與發(fā)音能力的訓練
B.與進行認知活動相結合
C.指導時注意師范發(fā)音
D.用恰當?shù)姆绞郊ぐl(fā)嬰兒說話的需求
A.注視活動
B.正豎托抱
C.追視活動
D.配對游戲
A.翻身
B.爬直線
C.繞過障礙爬
D.站立
A.平臥位→站立位→平臥位→頭低腳高位
B.站立位→平臥位→頭低腳高位→平臥位
C.平臥位→頭低腳高位→站立位→平臥位
D.頭低腳高位→站立位→平臥位
A.給紙愛撕
B.大把抓玩具
C.拇指食指抓握
D.有意將玩具放手
A.1
B.2
C.3
D.4
A.1
B.2
C.3
D.4
A.爬行
B.攀登
C.跳躍
D.旋轉
A.口頭語
B.書面語
C.體態(tài)語
D.行為語
最新試題
0~1歲的嬰幼兒喜愛的圖書與圖片作品是()。
當依戀對象在旁時,嬰幼兒較少害怕,當嬰幼兒害怕時更容易出現(xiàn)依戀行為。
在發(fā)展嬰幼兒社會性游戲中,嬰幼兒要表達自己的(),主張態(tài)度。
育嬰員可以用物品、動作或語言創(chuàng)設游戲情景,向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍,激發(fā)嬰幼兒參與游戲的()。
動作發(fā)展有助于嬰幼兒()。
做小糖球游戲時提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到()里。
與嬰幼兒進行認知游戲時需要()的環(huán)境支持。
下列不是嬰幼兒藝術游戲活動的特點是()。
4個月的嬰兒在語言方面表現(xiàn)為()。
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語言教學的規(guī)范化。