A.觀察和表達(dá)能力
B.說話和聽話能力
C.聽力與發(fā)音能力
D.增加詞匯量
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A.安靜下來
B.興奮起來
C.平穩(wěn)
D.消沉
A.成人的事情
B.別人的事情
C.身邊的事情
D.自己正為嬰兒做的事情
A.玩懸掛玩具
B.抓握玩具
C.撥珠子
D.按一按
A.玩懸掛玩具
B.抓握玩具
C.陀螺球
D.按一按
A.抓握
B.拍打
C.撥
D.投入
A.玩懸掛玩具
B.陀螺球
C.撥珠子
D.按一按
A.玩懸掛玩具
B.陀螺球
C.撥珠子
D.抓握玩具
A.走
B.跑
C.跳
D.平衡
A.兔子跳
B.爬過去、按一下
C.過河石
D.跳過小溝
A.滾西瓜
B.滾糖球
C.兔子跳
D.爬過去、按一下
最新試題
嬰幼兒綜合發(fā)展活動(dòng)的設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)有()。
嬰幼兒適應(yīng)外界生活的時(shí)期是()
關(guān)于游戲和嬰幼兒情緒、情感和社會(huì)性發(fā)展,錯(cuò)誤的說法是:()
大運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)步驟中包含()。
()時(shí)是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應(yīng)的關(guān)鍵期。
手部精細(xì)動(dòng)作的完成需要()的支撐
營(yíng)造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展,其中不包括()。
()不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題
記錄是為了把()到的一件事的過程、一段小插曲、一個(gè)小結(jié)尾等,用揭示性、建議性、或點(diǎn)評(píng)性語言記錄下來。
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類,說明他對(duì)紅色、黃色還認(rèn)識(shí)不清,育嬰員要在()多和嬰幼兒玩指認(rèn)顏色的游戲。