A.文件筐測試
B.無領導小組討論法
C.企業(yè)決策模擬競賽法
D.訪談法
E.角色扮演法
F.實際操作法
G.案例分析法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.IT軟件人才的全球性缺乏
B.軟件人才流動性大
C.年輕化與個性化以及喜愛虛擬網(wǎng)絡生活
D.軟件人才知識更新快
E.彈性自由的工作方式
F.軟件開發(fā)工作的團隊性
A.個人素質
B.管理能力
C.技術能力
D.人事能力
E.規(guī)劃決策能力
F.認識、分析與解決問題的能力
A.向員工提供有競爭力的報酬
B.為員工提供良好的培訓機會
C.讓員工能感受得到尊重和重視的氛圍與環(huán)境
D.多項福利待遇及繳納社會保險
A.上門招聘
B.發(fā)布廣告
C.現(xiàn)場招聘會
D.熟人推薦
E.獵頭公司
F.一般中介公司
A.參觀
B.面談
C.錄像
D.宣傳廣告
E.資料介紹
A.人員需求量和費用
B.信息發(fā)布時間、方式、渠
C.新員工到位時間
D.招募對象的來源與范圍
A.相關指定的部門中去
B.各個特定職位上去
C.工作說明書中
D.工作描述中
E.計劃任務書中
A.調查階段,分析階段,調整階段,完成階段
B.準備階段,分析階段,調整階段,審核階段
C.準備階段,調查階段,分析階段,完成階段
D.準備階段,調查階段,分析階段,審核階段
A.有較廣泛的人才來源可滿足組織的需求,并有可能招聘到第一流的專業(yè)人才
B.能為組織帶來新的企業(yè)文化理念,提高企業(yè)整體形象
C.可避免近親繁殖,給組織帶來新思想、新方法,防止組織的僵化和停滯
D.可避免組織內(nèi)沒有提升的人的積極性受挫,避免造成因嫉妒心理而引起的情緒不快和組織成員之間的不團結
E.可節(jié)省在培訓方面所耗費的大量時間和費用
在績效考評中采用有些方法可以減少誤差,如:
(1)同時對許多員工進行考評;
(2)將考評建立在具體的事先制訂的工作要求或標準基礎上;
(3)不按特定的順序考評;
(4)避免使用標志模糊的考評標準,如“優(yōu)秀”“超出平均水平”、“達到平均水平”等。
這些方法主要是為了減少()
A.暈輪效應誤差
B.對比效應誤差
C.與我相似誤差
D.首因效應誤差
最新試題
收集專家對某一問題的有關意見并加以整理分析的方法是()
績效考評工作的主要責任者是()
在工作說明書中,解說什么樣的人員才能勝任崗位工作,為企業(yè)的招聘、培訓、選拔提供依據(jù),屬于()
在培訓效果中,了解學員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉變屬于()
在崗位評價要素中,崗位對經(jīng)濟、生產(chǎn)、安全和管理方面承擔的責任是()
工作分析中,關于確定擔任某崗位工作的個人條件,如能力、素質、經(jīng)驗等方面的要求,即是確定任職()
崗位界定的關鍵是刻畫崗位()
通過崗位評價,可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值,從而決定()
在崗位任職資格測評中,能力描述問卷法涉及五種類型的能力,其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及()
給受訓人員提供一個真實的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓者隨時加以指導,在結束后組織大家討論,這種培訓方法是()