A.行為狀態(tài)逐漸成熟
B.文化滲透與順應(yīng)
C.學生個性突出
D.班級團結(jié)較差
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.遵守國家法律法規(guī)
B.提高教育教學質(zhì)量
C.參與監(jiān)督學校管理
D.促進學校與社區(qū)的溝通合作
A.評語
B.檔案袋評價
C.綜合評價
D.考試
A.身心素質(zhì)
B.心理素質(zhì)
C.社會素質(zhì)
D.職業(yè)素質(zhì)
A.活動
B.組織
C.相互影響
D.情緒
A.要具備做校長的資格
B.在實踐中不斷提高自身的管理水平
C.鞏固自身的權(quán)力
D.靈活自如平衡校內(nèi)外關(guān)系
A.考勤
B.注冊
C.退學
D.畢業(yè)
A.遺傳
B.生活環(huán)境
C.教育方式
D.生長發(fā)育階段
A.建議權(quán)
B.知情權(quán)
C.監(jiān)督權(quán)
D.決策權(quán)
A.感活動會對人的行為產(chǎn)生重要的影響,是學校管理必須關(guān)注的因素
B.人的情感需要對情感性環(huán)境能夠體驗
C.人是社會人
D.應(yīng)當滿足不同群體的不同需求
A.管理德育工作
B.管理教學工作
C.管理總務(wù)工作
D.管理教育研究工作
最新試題
學生及家長、社區(qū)組織在學校管理中的職權(quán)包括()。
按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論,高工作、低關(guān)系式()領(lǐng)導(dǎo)方式。
學校其他領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)該具備的素質(zhì)包括()。
擔任中學校長的教師職務(wù)要求是()。
學校工作一直貫穿著兩條主線,這兩條主線分別是學校教育活動和()。
校長專業(yè)發(fā)展的意義包括()。
小學開設(shè)英語課程的起始年級一般為()。
在我國,高中階段的課程結(jié)構(gòu)以()為主。
管理方格理論認為,對員工的需要關(guān)懷備至,創(chuàng)造了一種舒適、友好氛圍和工作基調(diào)。這種領(lǐng)導(dǎo)方式是()。
()決定教師工作具有不可替代的特點。