A.民族中心模式
B.多中心模式
C.地區(qū)中心模式
D.全球中心模式
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A.招聘員工的平均成本
B.薪酬發(fā)放出錯(cuò)的次數(shù)
C.員工的辭職率
D.員工及部門的業(yè)績變化
A.由菲利普斯提出
B.它能夠反映組織的環(huán)境氣氛狀況
C.它說明了企業(yè)的人力資源績效
D.它由報(bào)酬制度等15項(xiàng)因素綜合而成
A.誘因戰(zhàn)略
B.穩(wěn)定戰(zhàn)略和聚焦戰(zhàn)略
C.投資戰(zhàn)略或參與戰(zhàn)略
D.結(jié)合使用誘因、投資、參與戰(zhàn)略
A.轉(zhuǎn)向戰(zhàn)略
B.穩(wěn)定戰(zhàn)略
C.成長戰(zhàn)略
D.差異化戰(zhàn)略
A.誘因戰(zhàn)略
B.參與戰(zhàn)略
C.成本領(lǐng)先戰(zhàn)略
D.投資戰(zhàn)略
A.強(qiáng)調(diào)對勞工成本的控制
B.員工的工作職責(zé)寬泛
C.富有競爭力的薪酬水
D.績效薪酬在薪酬總體中占有較大比例
A.以戰(zhàn)略為導(dǎo)向
B.對人力資源進(jìn)行有效開發(fā)、合理配置、充分利用
C.目的是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)
D.貫穿于人力資源規(guī)劃的整個(gè)過程
A.不用明確做出淘汰或保留的關(guān)鍵性內(nèi)容
B.充分提供應(yīng)聘者是否勝任空缺職位的信息
C.有效排列
D.多次核實(shí)和檢查最重要的情況
A.心理測驗(yàn)
B.人格測驗(yàn)
C.投射測驗(yàn)
D.能力測驗(yàn)
A.非語言行為偏差
B.負(fù)面印象加重傾向
C.權(quán)重錯(cuò)置
D.雇用壓力
最新試題
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境,讓他們在其中分別扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
在崗位說明書中,關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明,屬于()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動(dòng)對于工作業(yè)績的改進(jìn)屬于()
有關(guān)工作名稱、所屬部門、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一,等內(nèi)容的描述屬于()
收集專家對某一問題的有關(guān)意見并加以整理分析的方法是()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()
在工作說明書中,涉及對任職者的身體素質(zhì)、知識(shí)要求、能力要求、職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)道德容要求,屬于()
工作者完成工作任務(wù)的自覺性,以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為()