A.了解人才所創(chuàng)造的業(yè)績
B.了解人才的人緣
C.了解人才發(fā)展前途
D.了解人才身上所具有的素質和能力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.基層選拔
B.內部提升
C.外部招聘
D.空降兵
A.類我效應
B.暈輪效應
C.首因效應
D.近因效應
A.促進團隊合作
B.決斷力強
C.執(zhí)行力強
D.溝通協(xié)作
A.人際溝通能力模型
B.自我控制能力模型
C.勝任素質模型
D.道德素質模型
A.中興通訊的用人標準
B.聯(lián)想集團的用人標準
C.伊利集團的用人標準
D.蒙牛集團的用人標準
A.素質檢測
B.道德考察
C.能力測試
D.背景調查
A.測試體系
B.技術體系
C.招聘體系
D.考察體系
A.上進心強、有悟性
B.德才兼?zhèn)?br />
C.重點大學重點學科的學生
D.頭腦靈活、觸類旁通
A.溝通
B.信任
C.傾聽
D.和諧
A.人際的理解力和人際的溝通協(xié)調能力
B.自我的控制力和人際的理解力
C.人際的溝通協(xié)調能力和自我控制力
D.自我控制力和對于下屬的控制力
最新試題
通過崗位評價,可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價值,從而決定()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責任、權力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()
完成崗位工作任務所取得的回報稱為()
崗位界定的關鍵是刻畫崗位()
在工作說明書中,以崗位工作為中心對崗位進行全面系統(tǒng)的說明,并能夠為工作考核、崗位分類、崗位評價提供依據的內容,屬于()
工作者完成工作任務的自覺性,以及不能完成工作任務時自愿接受的處罰稱為()
完成工作任務所需組織資源條件支配權稱為()
人事匹配計劃中,最重要的兩個環(huán)節(jié)一個是人員調配,另一個是()
在崗位說明書中,關于崗位職責和權利的說明,屬于()
為促進員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就,對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設計的計劃,稱為()