A.艾賓浩斯
B.桑代克
C.斯金納
D.苛勒
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A.根據(jù)被試的測驗(yàn)總分是否達(dá)到某一標(biāo)準(zhǔn)把被試分成兩組:達(dá)標(biāo)組和未達(dá)標(biāo)組,然后分別計(jì)算兩組被試在某一項(xiàng)目上的通過率,二者之差即為該項(xiàng)目的區(qū)分度
B.對同一組被試在教學(xué)前后各測一次,分別計(jì)算各項(xiàng)目在前后測的通過率,二者之差即項(xiàng)目的區(qū)分度
C.先根據(jù)被試的測驗(yàn)總分是否達(dá)到某一標(biāo)準(zhǔn)把被試分成兩組:達(dá)標(biāo)組和未達(dá)標(biāo)組,然后分別計(jì)算兩組被試在某一項(xiàng)目上的通過率,二者之比即為該項(xiàng)目的區(qū)分度
D.對同一組被試在教學(xué)前后各測一次,分別計(jì)算各項(xiàng)目在前后測的通過率,二者之比即項(xiàng)目的區(qū)分度
E.選擇兩組被試,一組接受過同測驗(yàn)有關(guān)學(xué)科的教學(xué),另一組沒有接受過此類教學(xué)。兩組施測同一測驗(yàn)。然后分別計(jì)算兩組被試在某一項(xiàng)目上的通過率,二者之差即為該項(xiàng)目的區(qū)分度。
A.完形記分
B.推理方法
C.輪廓分析
D.多重劃分
A.測驗(yàn)自身
B.施測過程
C.測驗(yàn)對象
D.施測人員
A.描述性測驗(yàn)
B.形成性測驗(yàn)
C.診斷性測驗(yàn)
D.預(yù)示性測驗(yàn)
A.二列相關(guān)
B.積差相關(guān)
C.點(diǎn)二列相關(guān)
D.z相關(guān)
A.構(gòu)造性測驗(yàn)
B.典型作為測驗(yàn)
C.速度測驗(yàn)
D.投射性測驗(yàn)
A.聯(lián)想法
B.構(gòu)造法
C.完成法
D.表露法
A.腦功能失常
B.生物化學(xué)失調(diào)
C.遺傳因素
D.環(huán)境因素
A.隨機(jī)誤差
B.絕對誤差
C.相對誤差
D.系統(tǒng)誤差
A.智力年齡
B.百分等級
C.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
D.年級當(dāng)量
最新試題
如果服務(wù)員過于(),會使消費(fèi)者對服務(wù)員產(chǎn)生不穩(wěn)重或過急的感覺。
()消費(fèi)者做事目標(biāo)明確,善于自我控制,一旦做出決定,不輕易改變。
()是原始的,是人和動物(尤其是高級動物)所特有的。
如果()太低,會延誤服務(wù)時(shí)機(jī),使客人受到冷落。
態(tài)度對一個(gè)人的心理與行為具有多個(gè)方面的影響與作用,表現(xiàn)在()。
器官移植術(shù)后患者心理干預(yù)的主要方法有()
消費(fèi)者在餐飲活動過程中的情緒具有多個(gè)方面的基本特征,主要包括()。
()是人類所特有的心理活動,具有一定的社會歷史性。
如果()太低,對周圍發(fā)生的一切熟視無睹就會怠慢消費(fèi)者。
以下屬于態(tài)度的基本特點(diǎn)的是()。