A.行為者和觀察者的歸因效應(yīng)
B.自利性歸因偏差
C.基本歸因偏差
D.忽視一致性信息
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A.首因效應(yīng)
B.登門檻效應(yīng)
C.門面效應(yīng)
D.隱含效應(yīng)
A.社會分析
B.社會推理
C.社會診斷
D.社會判斷
A.相似效應(yīng)
B.門面效應(yīng)
C.相似假定效應(yīng)
D.聯(lián)想效應(yīng)
A.相互作用
B.滲透作用
C.交替作用
D.綜合作用
A.研究方法不適當(dāng)
B.研究資料不齊全
C.它們沒有固定的意義
D.認(rèn)知上的困難
A.非言語
B.語言
C.輔助語言
D.類語言
A.人們表現(xiàn)比較直接
B.所有的人都使用相同的面部表情表達(dá)相同的情緒
C.人比動物較聰明
D.人類受過教育
A.倒退
B.退化
C.逆向
D.反向形成
A.喜歡程度
B.價值評價
C.審美要求
D.欣賞水平
A.感性認(rèn)識
B.認(rèn)識態(tài)度
C.認(rèn)識結(jié)果
D.感覺方式
最新試題
生活中與人們進(jìn)行交往的他人對個體的影響力是不同的,有一些人對人們的自我認(rèn)識發(fā)展有非常重要的影響,這些人被稱作()
()是個體往內(nèi)心深處探索,直接檢視自己的態(tài)度,情感和動機(jī)的過程。
從態(tài)度的成分角度劃分,態(tài)度可以分為()
()是社會互動論中的典型理論。
個體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識和語言,獲得行為規(guī)范、道德及價值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程,這屬于()
下列哪幾個方面屬于群體特征()
以下哪個階段屬于中度的情感卷入的階段()
以下哪個選項(xiàng)是愛情發(fā)展的第三階段()
自我暴露的風(fēng)險有哪些()
以下哪些效應(yīng)與順從有關(guān)()