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A.個人的溫暖
B.個人的能力
C.外表吸引力
D.專家資格
A.腳在門檻內(nèi)技巧
B.門前技巧
C.折扣技巧
D.滾雪球
A.獎賞的權(quán)力
B.壓制的權(quán)力
C.參照的權(quán)力
D.法定的權(quán)力
A.婚姻與經(jīng)濟狀況
B.年齡因素
C.人格因素
D.社交技巧
A.評價
B.力量
C.活躍性
D.外貌
A.社會身份
B.性別差異
C.文化差異
D.教育程度
A.信息的呈現(xiàn)方式
B.信息喚起的恐懼感
C.差距
D.專家資格
最新試題
()可以解釋個體為什么會做出助人行為。
評估會談中設(shè)定目標(biāo)和介紹治療計劃對患者沒有什么大的幫助。
()是針對特定團體內(nèi)的人所抱持的負面或敵意態(tài)度,只因為對方屬于該團體。
我們似乎會傾向于根據(jù)自己的聽眾來調(diào)整我們的講話內(nèi)容,并且在說過以后也會相信這歪曲的倍息。這體現(xiàn)的心理現(xiàn)象是()。
互惠式好感會導(dǎo)致人際吸引,它包括()。
心境檢查時,除了要求患者簡短介紹上次會談后到現(xiàn)在的心境,還可以回顧一下患者在會談之前填寫的癥狀。
為了持久地改善患者的情緒和行為,認(rèn)知行為治療師會在更深層面上(患者關(guān)于自己、世界和他人的最基本的信念)對認(rèn)知進行工作。
下列描述中,屬于偏見的微妙形式的有()。
關(guān)于行為激活,要教育患者:把癥狀與人分開。不想動是癥狀所致,要跟癥狀作斗爭,人要先行動。
可以使用“理性的”或“情感的”或?qū)嶒灥姆椒ń档团f的核心信念的強度,增強新的核心信念的強度。