問答題簡述小學(xué)生自我評價(jià)能力的發(fā)展。
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2.單項(xiàng)選擇題“受到剝奪政治權(quán)利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的”，其教師資格將（）
A.給予撤銷
B.宣告作廢
C.永久喪失
D.公告無效
3.單項(xiàng)選擇題（）提出了“平行教育原則”，即教師要影響個(gè)別學(xué)生，首先要去影響這個(gè)學(xué)生所在的集體，然后通過集體和教師一道去影響這個(gè)學(xué)生，便會產(chǎn)生良好的教育效果。
A.馬卡連柯
B.贊科夫
C.杜威
D.赫爾巴特
4.單項(xiàng)選擇題斯坦伯格認(rèn)為在智力成分中，起核心作用的是（）
A.元成分
B.操作成分
C.知識獲得成分
D.認(rèn)知成分
6.問答題簡述思想品德的基本因素。
7.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)造或者墨守成規(guī)屬于性格的（）特征。
A.態(tài)度
B.意志
C.情緒
D.理智
8.單項(xiàng)選擇題人們創(chuàng)造出“雷公”“電母”等形象是運(yùn)用了想象的（）加工方式。
A.黏合
B.夸張
C.擬人化
D.典型化
10.問答題簡述我國教育發(fā)展取得的成就
最新試題
元認(rèn)知有助于學(xué)生主體性的發(fā)展。
題型：判斷題
一般認(rèn)為，教學(xué)媒體以兩種感知形態(tài)呈示優(yōu)于以單一的感知形態(tài)呈示，三種優(yōu)于兩種。
題型：判斷題
相比之下，布魯姆的目標(biāo)分類系統(tǒng)更便于全面描述教學(xué)目標(biāo)和評定教學(xué)，但末揭示各級層次的智慧技能的心理機(jī)制。
題型：判斷題
學(xué)生的學(xué)習(xí)具有間接性的特點(diǎn)。
題型：判斷題
“安全”、“教育”，“正義〞等反映對象各種屬性的概念屬于具體概念。
題型：判斷題
列提綱是綱要策略的一種方法，是用金字塔形式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)材料的要點(diǎn)。
題型：判斷題
根據(jù)“耶基斯一多德森”法則，每一項(xiàng)工作任務(wù)都有其最佳的動機(jī)水平。
題型：判斷題
具體一隨機(jī)型風(fēng)格的學(xué)生能通過試誤法或從探素經(jīng)驗(yàn)中迅速得出結(jié)論。
題型：判斷題
學(xué)生從范例中學(xué)習(xí)認(rèn)知技能的方式與規(guī)則的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)相類似。
題型：判斷題
智力水平高的人，其創(chuàng)造力水平也高。
題型：判斷題