A.分析方法的效度
B.時(shí)間序列分析
C.數(shù)學(xué)模擬
D.信息轉(zhuǎn)換
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.鄧恩
B.拉斯韋爾
C.韋默
D.泰勒
A.政策審議
B.政策論證
C.政策采納
D.政策通過
A.中期
B.尾期
C.終點(diǎn)
D.前期
A.個(gè)人決斷的作用
B.各方面利益的平衡
C.科學(xué)分析的價(jià)值
D.倫理道德
A.民意代表
B.法官
C.國家元首
D.執(zhí)政黨首腦
A.行政首長
B.國家元首
C.民意代表
D.法官
A.工具學(xué)習(xí)
B.概念學(xué)習(xí)
C.集體學(xué)習(xí)
D.社會學(xué)習(xí)
A.政策制定
B.政策學(xué)習(xí)
C.政策借鑒
D.政策執(zhí)行
A.政策學(xué)習(xí)
B.政策制定
C.政策借鑒
D.政策抄襲
A.認(rèn)定和細(xì)化問題
B.建立評估標(biāo)準(zhǔn)
C.評估備選政策
D.監(jiān)督和評估政策實(shí)施
最新試題
以下關(guān)于成本-收益分析的說法中不正確的是()
手段-目標(biāo)理論的提出者是()
政策在執(zhí)行過程中表面上與原政策一致,而事實(shí)上背離原政策精神的內(nèi)容,這是指()
以下哪些措施可以有助于順利完成政策的終結(jié)()
政策執(zhí)行中信息溝通的方式有()
方案實(shí)施過程中直接消耗的資源,包括人、財(cái)、物等方面,是指()
政府提供的一些社會物品也有一些帶有私人物品的特征,如()
基于對政策方案或其結(jié)果的判斷,表明事情的對與錯或善與惡的是()
以下哪個(gè)不屬于政策終結(jié)的作用()
基于心理學(xué)中的“垃圾箱理論”,試圖利用非理性因素激發(fā)群體創(chuàng)造力的創(chuàng)新方法是()