A.周信芳
B.譚鑫培
C.孫菊仙
D.言菊朋
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A.余叔巖、程長庚、言菊朋、馬連良
B.譚鑫培、高慶奎、孫菊仙、馬連良
C.孫菊仙、程硯秋、程長庚、言菊朋
D.余叔巖、高慶奎、言菊朋、馬連良
A.余三勝、程長庚、張二奎
B.譚鑫培、孫菊仙、汪桂芬
C.譚鑫培、孫菊仙、程硯秋
D.梅蘭芳、尚小云、程硯秋
A.兄妹開荒
B.小小畫家
C.夫妻識字
D.白毛女
A.歌劇
B.音樂劇
C.戲曲
D.秧歌劇
A.兄妹開荒
B.牛永貴掛彩
C.夫妻識字
D.白毛女
A.中國音樂史綱
B.中國民間音樂研究提綱
C.國樂概論
D.新音樂文集
A.蕭友梅
B.楊蔭瀏
C.呂驥
D.冼星海
A.江西省推行音樂教育委員會
B.山東省立劇院音樂系
C.西北音樂學院
D.新京音樂學院
A.國立音樂院
B.延安魯迅藝術(shù)學院
C.西北音樂院
D.新京音樂院
A.重慶青木關(guān)國立音樂院
B.魯迅藝術(shù)學院
C.西北音樂院
D.新京音樂院
最新試題
在藝術(shù)教學過程中,()不是營造開放的學習情境的方式。
良好的音樂聽覺和()對學生豐富情感體驗、積累音樂聽覺經(jīng)驗、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。
義務教育課程方案的()描述了課程的教學要求和評價標準。
第一學段(1~2年級)初步了解中國音樂文化和()音樂文化。
以下哪個選項是3~5年級“聽賞與評述”任務中關(guān)于音色聽辨的學業(yè)要求?()
創(chuàng)新評價方式方法,要推動考試評價和()的深度融合。
“能區(qū)分獨唱(奏)、齊唱(奏)、輪唱、合奏等,能隨進行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進行律動、舞蹈”是哪個學段的學業(yè)要求?()
課堂評價的反饋應注重()。
低年級學生聆聽的曲目以形象鮮明,()、結(jié)構(gòu)短小的標題音樂為主。
3-5年級要求學生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色,知道()。