A.安全
B.心情
C.能力
D.健康
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A.改善勞動(dòng)條件
B.改善生活條件
C.預(yù)防工傷事故
D.預(yù)防職業(yè)病
E.實(shí)現(xiàn)勞逸結(jié)合和女工保護(hù)
A.對(duì)職工進(jìn)行定期健康檢查
B.可以等到員工病發(fā)后再采取措施
C.為員工建立個(gè)人健康檔案
D.無(wú)須為員工建立個(gè)人健康檔案
A.對(duì)新工人實(shí)行三級(jí)安全教育
B.對(duì)特殊工種的員工,實(shí)行專門(mén)的安全教育訓(xùn)練
C.開(kāi)展多種形式的安全生產(chǎn)教育
D.在采用新的生產(chǎn)工藝、增添新的技術(shù)設(shè)備或調(diào)換員工生產(chǎn)崗位時(shí),必須對(duì)員工進(jìn)行操作方法和新崗位的安全教育
A.建立安全生產(chǎn)責(zé)任制
B.加強(qiáng)安全技術(shù)管理
C.加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育
D.加強(qiáng)安全生產(chǎn)檢查
A.屬于緩發(fā)性傷殘
B.屬于正常疾病
C.較多地表現(xiàn)為體內(nèi)器官生理功能的損傷
D.痊愈較快
A.社會(huì)環(huán)境不良
B.個(gè)人缺陷
C.不安全行動(dòng)和不安全狀態(tài)
D.事故
E.傷害
A.安全思想教育
B.安全技術(shù)規(guī)章制度教育
C.安全科學(xué)技術(shù)知識(shí)教育
D.企業(yè)文化教育
E.經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)教育
A.加強(qiáng)企業(yè)管理
B.加強(qiáng)人力資源開(kāi)發(fā)
C.加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)
D.改善勞動(dòng)條件
E.沒(méi)有規(guī)定
A.物的因素
B.人的因素
C.環(huán)境的因素
D.管理的因素
A.普通醫(yī)院
B.職工醫(yī)院
C.職業(yè)病診斷小組
D.防疫站
最新試題
崗位說(shuō)明書(shū)中刻畫(huà)工作內(nèi)容、說(shuō)明崗位責(zé)任、權(quán)利的是()
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為()
工作分析中,關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件,如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求,即是確定任職()
人力資源管理工作中,圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作,稱為()
崗位分析主要提供的問(wèn)題不包括()
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
適用于重復(fù)性勞動(dòng)的操作性崗位的方法是()
通過(guò)崗位評(píng)價(jià),可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值,從而決定()
有關(guān)工作名稱、所屬部門(mén)、直接上級(jí)崗位、工作等級(jí)、工資水平、工作地點(diǎn)一,等內(nèi)容的描述屬于()
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績(jī)的改進(jìn)屬于()